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때문에 상담 이론의 이해는 상당히 중요하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 본인이 아동상담을 할 때 상담자로서 자질을 분석하여 자신의 상담자 자질을 근거로 하여 아동상담 목표들을 어떻게 달성할 것인지 분석 및 정리해
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아동지도사) 강임숙 저 1. 아동상담의 이해
①아동상담의 필요성
②아동상담의 목표
③아동상담의 특징
2. 아동상담자에게 요구되는 특성 및 자질
①기본적인 조건
②인간적 자질
③전문적 자질
3. 본인의 상담자 자질
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상담자교육에서 성찰적 실천의 의미와 적용,한국심리학회지:상담 및 심리치료,17(4),813-831.
박성수,김창대,이숙영(2000).상담심리학(상담이론 및 실제), 한국방송통신대학교 출판부
박성희(2001).상담의 새로운 패러다임.서울:학지사.
이재경(2001).
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때문이다. 즉 수박 겉핥기식의 교육은 아동학대를 재발할 가능성을 가지고 있다는 것이다. 체계적인 통합 교육과 훈련을 통해 아동학대를 예방하도록 한다.
Ⅲ. 결론
향후 발전방향 및 사회복지사로서 준비해야할 자질과 전문적 지식은 무엇
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아동들에게 적합한 심리치료방법
치료놀이: 애착이론, 대상관계이론, 자아심리이론, 등을 근거로 치료자와 아동사이의 관계를 이용해 모-자 애착관계를 다시 형성하고자 하는 접근방법
가족치료 : 개인을 둘러싼 환경요소 중에서 특히 가족
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