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수학교육. 창지사.
이정욱 외(2006). 유아수학교육. 정민사.
조형숙(2010). 표준보육과정에 기초한 아동수과학지도. 파란마음.
홍혜경(2010). 영유아수학교육의 방향과 과제에 대한 고찰. 유아교육학논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이 집 표
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활동을 통하여 평가가 가능해진다. 유아가 쓰는 공간개념과 관련된 어휘 수를 측정 또는 관찰 및 기록함으로써 알도록 한다.
◈ 참고문헌
* 아동수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대
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이해
5) 연산능력
2. 만5세 유아의 발달을 도울 수 있는 수학지도 수업계획안
1) 활동명
2) 활동목표
3) 대상연령
4) 준비물
5) 활동소요시간
6) 활동내용
7) 사후활동 및 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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활동에서 교사의 비계설정에 관한 질적 분석” 아주대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동수학교육에 대한 각 학자들의 이론 정리
1) 피아제
2) 부르너
3) 비고스키
4) 가네
5) 딘즈
2. 비고츠키 이론에 근거한 실제 아동수학지도 내
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과학통합활동이 유아의 수학과 과학 탐구 능력에 미치는 영향”, 미래유아교육학회, 2001
- 심유미, “어린이집 영아반 교재ㆍ교구 실태 분석”, 공주대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동수과학지도와 관련된 교구 종류
2. 아동수과학지도와
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대화는 유아가 수학학습에서 중요한 해결방법을 받아들이고 자료를 준비하고 이해도를 높일 수 있도록 한다.
참고문헌
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008
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수학교육, 교육아카데미, 2021
서소정, 문혁준, 김정희 외 1명 저, 아동수학지도, 창지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육내용
2. 유아수학과정
3. 유아수학교육 교수학습방법 선택
4. 일일계획안 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과학활동에 대한 설명으로 바람직하지 않은 것은 대근육활동실에서 자전거를 탐 이다.
38.미술 흥미영역에서의 수과학지도의 설명으로 틀린 것은 음악에 따라 신체표현을 시도함 이다.
39.‘곰세마리’ 의 동화책은 아동수과학지도 교육에 있
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안전교육
(2) 소방안전교육
3. 영유아 안전교육의 방법과 유아교육기관 안전관리
1) 안전교육의 방법
2) 유아교육기관 안전관리
4. 영유아 안전교육 활동계획안
1) 연간활동계획안
2) 일일활동계획안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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수학 동화 북큐레이션, 허치훈 저, 2021년, 좋은서가
아동수학지도 교안, 위더스원격평생교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학작품을 통한 수학교육 계획
1) 문학작품을 통한 수학교육
2) 문학작품을 통한 수학교육 계획안
2. 미술작
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