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활동 교육과정 편성
Ⅱ. 학급 교육과정 운영 계획
1. 편제와 시간 배당 기준
2. 학급교육과정 시간 운영
가. 편성 요소
나. 편성 절차
다. 편성의 실제
1) 창의적 교육활동 운영 계획
2) 연간 학습 지도 계획
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지도. 양서원
이숙재(2014). 영유아놀이의 이론과 실제. 창지사
임부연, 오정희, 최남정(2008). 비구조적인 자유놀이 시간에 유아들이 보여주는 ‘진짜 재미있는 놀이’에 대한 현상학적 연구. 유아교육연구, 28(1), 185-210.
전남련(2012). 영유아놀이
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교육의 목적
3) 교육의 형식
4) 교재교구의 다양성
5) 교사의 자질
4. 유아교육의 교육환경
1) 교육시설
① 교육시설의 중요성
② 교육시설의 고려사항
2) 교재교구
① 교재교구의 중요성
② 교재교구의 선택기준
3) 교육활동
① 교육활
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교육현실에 대한 비판적인 성찰이 필요하다고 할 수 있다.
참 고 문 헌
김정임(1999) 슈타이너 교육사상에 따른 자유 발도르프 학교의 교육, 울산 과학대 연구 논문집 31(2) pp271-289
김태현(1999). 루돌프 슈타이너의 교육과 수학교육에 관한 연구,
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교육과정의 운영방침
Ⅳ. 학년 교육과정의 편성방향
Ⅴ. 초등학교 4학년 교육과정
Ⅵ. 초등학교 5학년 교육과정
1. 수업 일수의 확보
2. 수업 시수의 확보
Ⅶ. 초등학교 6학년 교육과정
1. 교과활동
2. 특별활동
3. 생활지도
참고문
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활동명
활동내용
8:30~9:30
등원
및
실내 자유놀이
▷등원한 유아들은 교실에서 교사와 자유놀이를 한다.
▷자유선택활동
*음률-겨울바람
*수과학-장갑 개수를 세어보아요.
*쌓기-상자로 얼음집을 지어요.
9:30~9:40
정리정돈
▷‘모두제자리’
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활동
놀이중심 교육활동(개별, 소집단, 대집단 활동의 다양화)
일일 교육 활동 계획(지도안)
기본생활 교육 - 가정 및 지역 사회와의 연계 지도(지속적)
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 교수학습방법
1. 통합적 운영
적절한 시기와 상황
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활동
-놀이를 스스로 계획한다.
-활동 후에는 교구를 정리한다.
-자유선택 활동
오늘의 놀이와, 놀이방법ㆍ매트 사용법ㆍ 놀이 이름표 사용법을 지도한다.
<언어 영역>
공통 : 동화책을 읽었어요
<과학 영역>
공통 : 여러 가지 벌레 관
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활동계획지
16:10 ~ 17:10
실외활동-물ㆍ모래
-꽃동산 만들기-꽃동산 꽃에 물주기-정리정돈
다양한 소품들
물조리개, 꽃, 나무모형 등
17:10 ~ 17:25
기본생활 습관지도 및 안전교육
-손을 씻을 때 물을 사용하고 수도꼭지 잠그기
-물놀이 안전(영상매
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교육방법
시각장애
1, 시각장애의 정의와 분류2, 시각장애의 원인3, 시각장애의 판단 기준
4, 시각장애의 특성
5, 시각장애 학생의 과목별 학습지도 방법
참고문헌
의사소통장애(communication disorder)
1, 의사소통
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