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운영방식
3. 사회서비스 전자바우처사업
1) 가사간병 방문 도우미
2) 노인돌봄 종합 서비스
3) 장애인 활동지원
4) 장애아동 재활 치료
5) 산모신생아 도우미
6) 지역사회 서비스 투자사업
4. 바우처사업의 문제점과 해결방안
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활동 대상), 청소년 자원봉사활동
장애 인식개선 교육및장애예방 프로그램
지역주민, 청소년
교육자료 제작·보급, 장애체험 학교파견 교육, 장애인식개선 주민강좌, 장애예방 캠페인
지역사회재활
ㆍ성인운동실 운영지역사회 성인장애인들
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지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램 사회복지 프로그램, 집단 놀이 미술 치료 프로그램을 통한 발달지연 아동의 발달 지원 및 발달 지원 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5.
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지적능력을 측정하는 동시에, 관찰을 통해 여러 가지 특성에 대한 참고 자료도 얻을 수 있다.
⑦ P.T.I는 일반 지능검사로는 지능 측정이 어려운 정신 지체아동의 정신연령이나 IQ도 쉽게 추정할 수 있다.
(2) 단점
① 사지선다형으로 되어 있어
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놀이의 발달
4. 사회화의 발달
VI. 유아기 발달장애
1. 언어장애
2. 수면장애
3. 아뇨증
B. 아동기 발달
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 개념발달
4. 지능발달
III. 언어발달
IV. 정
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특수인구집단의 욕구와 기대는 더욱 높아지고 있다. 소아당뇨, 자폐아동, 정신지체, 소아간질, 치매 노인을 대상으로 하는 전문 치료레크리에이션 캠프 서비스와 \'일대일 맞춤 서비스(한 클라이언트만을 대상으로 개별화된 전문 프로그램 서
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특수학교 진학 강요로 인한 ct의 손상된 자아존중감을 회복한다.
* 대인관계 기술의 증진 : 단기프로그램을 통한 학급친구들, 교사의 관계회복과 ct의 장애의 이해를 통해 대인관계를 맺고 유지하는 데에 필요한 기본적인 기술을 증진한다.&nbs
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장애아동 등 특수한 보호를 필요로 하는 아동은 물론 일반 전체 아동 및 그 가정의 행복과 안녕까지 사회의 대상이 됨으로써 아동복지 서비스의 역할이 매우 다양하고 그 범위가 넓게 확산되고 있음을 알 수 있다.
그러므로 앞으로의 아동복
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사건 발견/자신의 신체 외부에 있는 대상과 사건
2차도식협응(8-12)
대상영속성 개념 발달 시작/목적지향적 행동
3차순환반응(12-18)
실험적 사고/스스로 학습
통찰기(정신적표상18-24)
지연적 모방/ 행동을 하기 전에 머릿속에서 먼저 생각함
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특수학급이나 특수학교가 있다. 학년이 올라감에 따라 학습상의 어려움이 현저화되고 이에 따른 정서 심리면의 부적응 상태가 심각해짐에 따라, 정신 지체 아동을 대상으로 하는 특수 학급이나 특수학교를 이용하는 학습 장애 아동도 생기고
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