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자유롭게 말할 수
있도록 충분한 시간을 주어야한다.
활동 평가
1.아기돼지 3형제를 듣고 자신의 느낌, 생각, 경험을 자유롭게 말할 수 있는가?
2.아기돼지 3형제를 듣고 잘 이해하였는가?
확장 활동
아기돼지3형제를 동화로 동극해보기
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아기 돼지(The Three Little Pigs)
1) 이야기
2) 수업운용
Ⅵ. 향후 영어교육 스토리텔링(구연동화, 동화구연)의 발전 과제
1. 객관적인 의사소통 능력평가 방안
2. 의사소통 능력과 영어 불안에 대한 상관연구
3. 교사 연수의 필요성
Ⅶ. 결론
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하나요?
( ) 1. 제재
2. 단원의 개관
3. 단원설정 이유
4. 제재의 해설
5. 재재의 목표
6. 차시 계획
7. 사용된 수업모형
8. 지도상의 유의점
9. 평가 계획
10. 자료제시 계획
11. 본시 수업 지도안
12. 교수 학습 단계 연구
13. 활동지
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인식
가) 인간복제에 대해 친숙한 정도
나) 인간복제를 찬성하는 이유
다) 인간복제를 반대하는 이유
ꊵ 지도방법
1. ‘생명 존중’ 지도 요소의 성격
2. 생명 존중에 관한 주요 내용
3. 인간 복제와 생명 존중
4. 본시 학습 지도안
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③3차시-<동물들이 울고 있어요>
④4차시-<동물들이 울고 있어요>
⑤5차시-<늑대가 들려주는 아기돼지 삼형제 이야기>
⑥6차시-<구렁덩덩 새 선비>
⑦7차시-<봄날 호랑나비를 보았니?>
⑧8차시-<너의 가슴에 별 하나 빠뜨렸네>
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