|
놀이치료 핸드북, 도서출판 양지, 2003.
하영례 외, 분리불안으로 인한 등원거부 아동의 놀이치료, 놀이치료연구, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분리불안이란
2. 영유아에게 관찰될 수 있는 분리불안
3. 부모와 교사의 입장에서 분리불안
|
|
|
아동의 영양소 섭취 및 영양장애 관련 요인분석에 관한 조사연구, 한국정서, 행동장애아교육학회
서경숙(2001), 자폐유아 어머니의 자녀 자폐특성과 자녀지도에 관한 인식, 우석대학교
신선미 외 1명(2010), 사례연구 : 치료놀이가 자폐 유아의
|
|
|
아의 사회적응행동 특징
Ⅴ. 자폐아의 사회적응능력
Ⅵ. 자폐증과 애착행동의 관계성
1. 안정 애착(secure attachment)
2. 불안정 저항 애착(insecure-resistant attachment)
3. 불안정 회피 애착(insecure-avoidant attachment)
Ⅶ. 자폐아의 행동수정
Ⅷ
|
|
|
놀이의 의미 알기
2. 놀이치료의 의미
3. 놀이치료의 실제
(1) 놀이치료실의 위치 및 크기
4. 발달놀이
(1) 발달놀이의 의의
(2) 발달놀이 Program기법
5. 놀이치료가 필요한 아동
6. 미술치료
7. 체육치료
8. 음악치료
9. 가족치료
-부모교육
|
|
|
기법
7) 평가
4. 엘리스의 합리정서행동치료이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 상담의 목표
5) 상담의 과정
6) 상담의 기법
7) 평가
5. 행동수정이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 상담의 목표
5)
|
|
|
기법, 시그마프레스
김명희(2011) 행동수정과 치료, 교문사
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론, 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
이형득 편저(1992) 상담이론, 교육과학사
박경애(199
|
|
|
아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥,
|
|
|
아오는 차 안에서 한 것처럼 ‘무관심 하는 기법’과 X민이가 하고 싶어 하는 놀이나 음식을 철회하는 것 등의 ‘유쾌 자극의 철회’기법을 사용하는 것이 적절합니다. (슈퍼바이저의 답변)
(4) 2007년 8월 15일 수요일
박X민의 경우 신체마비로
|
|
|
부모와 교사들은 처음 놀이 시간에 실수를 범합니다. 보통은 너무 많은 질문과 지시를 하고 아이에 대한 긍정적인 평은 아주 적게 합니다. 그러나 그런 실수에 너무 신경 쓰지 마십시오. 아이와 놀이시간을 갖는다는 자체만으로도 아이에게
|
|
|
부모교육. 대구대학교출판부 제 1부 장애아 부모교육의 기초
제 1 장 장애아 부모교육의 개념
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 목적
4. 부모교육의 접근방법
5. 부모교육의 내용
6. 부모교육의 효과
제 2 장 장
|
|
메뉴펼치기
