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아니지만, 가족 및 또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다. 이러한 경우에 놀이치료가 도움을 줄 수 있다.
② 사회기술훈련
인지치료, 약물치료와 병행하여 아동이 어려움을 겪는 사회적
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아 책에 있는 그림이라는 그림에는 모두다 크레파스로 색칠을 했다. 처음엔 이 아동에게 학습이 가능하게 하려고 노력했지만, 매우 힘들었다.
그러나 학습에서는 큰 효과를 못보았지만, 우리들이 늘 다정하게 말을 걸고 놀이 등을 통해 계속
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아개념의 발달
제3절 사회적 발달
1.학교와 사회적 발달
2.또래친구와 사회적 발달
3.단체놀이와 사회적 발달
제4절 아동문제
1.비만아동
2.아동학대
3.결식아동
제5절 아동발달장애
1.학교공포증
2.행동장애
3
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아보고자 하였다. Mcichenbaum, D. H. 1997. Cognitive-Behavior Modification: An Interative Approch. New York : Plenum, 13-25.
대부분의 인지적 행동 치료법의 프로그램은 모델링, 긍정적 강화, 반응대가, 타임아웃, 부모 훈련과 같은 행동적 중재와 유사한 프로그램으
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아보고자 하였다. Mcichenbaum, D. H. 1997. Cognitive-Behavior Modification: An Interative Approch. New York : Plenum, 13-25.
대부분의 인지적 행동 치료법의 프로그램은 모델링, 긍정적 강화, 반응대가, 타임아웃, 부모 훈련과 같은 행동적 중재와 유사한 프로그램으
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아동에게 교육하는 것이 도움이 된다.
학령기 아동의 경우. 아동에 기초한 치료는 분노와 충동 통제, 정서적 표현. 문제 해결 훈련, 이완 훈련과 함께 공포 자극에 점차적인 노출, 자존감 향상하기, 우울이나 고립을 줄이기 위한 사회적 활동
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정의
(ㄴ) 미국 자폐 협회의 정의
(ㄷ) 필자의 정의
5. 오선 치료법의 주요 접근 방식
(가) 통합 교육 및 주류화
(나) 언어 및 의사소통 기술 향상
(다) 행동 요법
(라) 감각 통합 훈련을 포함한 작업 치료
(마) 조기 개입 교육
III. 최종 결론
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아지면 모두 나아질 것이라는 가정
2) 중독에 대한 지나친 강조
3) 부모교육의 실패
4) 가족참여의 실패
5) 현실 대인관계 재구성의 실패
6) 중독자 자조활동의 부재
3. 인터넷 중독자에 대한 치료가 성공하기 위한 요건
1) 병적 사용자의 onl
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부모교육이 필요하다.
나. 가정생활의 강화
1차적인 인간관계인 부모-자녀관계는 애정관계일 뿐만 아니라 권위와 복종관계 또는 지도관계로 볼 수 있다. 부모와 자녀와의 관계에서 직접적인 것으로 부모의 상벌, 칭찬, 훈계 등에 따라 자녀
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아들에 대한 연구와 관심이 미진했던 관계로 자폐관련 예후는 부정적인 측면이 아주 강했다.
그러나, 1980년대 이후, 로바스(Lovaas, 1987)가 행동수정중재기법에 기초를 둔 심도 있는 조기중재프로그램 시행결과 교육중제대상 어린이들의 50%이
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