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발달 검사에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은? 2
① 지적능력을 측정하는 대표적 검사, 발달상의 기능을 평가하는 개별검사이다.
② 발달진단 개별검사로 가장 유용하게 사용된다.
③ 아동기의 지능과는 관련성이 적다.
④ 1-42개월 영유아에게
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발달
I. 인간의 발달
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
3. 인간발달과 교육
1) 자연성숙론의 입장
2) 환경경험론의 입장
II. 발달단계와 발달과업
1. 발달단계
2. 발달과업
1) 유아기 및 아동 초기(1~5세)
2) 아동기(6~12세)
3) 청년
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발달이론 소개
2. 피아제 인지발달이론 세부내용 분석
(1) 발달의 요인
(2) 학습에 영향을 미치는 요소
(3) 교수와 학습에 미친 영향
(4) 교사의 역할
(5) 상징놀이
(6) 도덕성 발달
(7) 언어
3. 피아제 인지발달 4단계 분석
(1) 감각운동기
(
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발달이론은 시간에 따른 가족의 변화과정을 파악하는데 선구적인 역할을 담당한 이론이다. 이 이론은 1930년 미국에서 시작되어 1950년부터 본격화되었다. 한 개인의 일생은 연속적 과정이며 육체적 정신적 발달에 따라 단계별로 나눌 수 있다.
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발달 15
3) 인지적 발달 15
4) 정서발달 16
5) 사회성의 발달 16
6) 유아기의 발달과 사회복지실천 16
5. 아동기 ------------------------------------------------------- 17
1) 아동기의 개념 17
2) 아동기의 신체발달 17
3) 인지발달 18
4) 언어발달
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발달
3. 언어 발달 이론의 개요
4. 영아기의 언어 발달 단계
Ⅲ. 유아기의 인지적 발전
1. 유아기의 인지적 변화
2. 유아기 인지 능력에 대한 최신 연구
3. 유아기의 기억 능력 발달
4. 유아기의 언어 능력 성장
Ⅳ. 아동기의 인지
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발달을 촉진(acclerate)하기 보다는 심화(enrich)시키는 일이 더 중요할 것이다.
넷째, 유아기나 아동기의 교육은 그 이후의 발달과 학습을 위한 기초로서 제공되어야 한다는 것이다. 즉, 발달의 앞 단계는 뒷 단계의 기초가 된다는 것이다. 앞 단
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 애착의 발달과정
I. 인간에 대한 무분별한 반응단계
II. 낯익은 사람에게 초점 맞추기 단계
III. 불안과 격리불안 단계
IV. 동반
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필요하다는 점을 다시 한 번 강조한다. 1. 서론
2. 아동기 성장발달의 원리
1. 발달의 순차성
2. 발달의 개별성
3. 발달의 통합성
3. 아동의 성장발달 단계별 특징
1. 유아기
2. 아동기
3. 청소년기
4. 결론
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이유도 바로 여기에 있다. 1. 서론
2. 아동기 성장발달의 원리
2.1. 성장과 발달의 차이
2.2. 개별성 및 다양성
2.3. 환경의 영향
3. 아동의 성장발달 단계별 특징
3.1. 유아기
3.2. 아동기
3.3. 청소년기
4. 결론
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