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언어훼손과 인터넷언어
1. 인터넷 언어 훼손은 우리말 전체에 위기를 가져올 수 있다
2. 청소년들의 언어 정체성에 위기를 가져올 수 있다
Ⅵ. 언어훼손과 문학작품
Ⅶ. 언어훼손의 대응과 대처방법
1. 기술적 대응
2. 법적/제도적 대응
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문학의 부정적인 시각은 대체로 문학의 저급화 또는 문학의 독자적인 위엄 상실이다. 반면에 긍정적인 시각은 전혀 새로운 장르의 문학양상을 기존의 가치 판단의 기준으로 평가해서는 안 된다는 것 이다.
결국 쏟아지는 인터넷 소설 즉, 사
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문학을 일반대중에게 더욱 깊숙하게 전파할 수 있고 이를 통해 문학의 가치를 더욱 높일 수 있는 것이다. 1. 들어가는 말
2. 문학이란 무엇인가?
3. 사이버문학이란 무엇인가?
4. 사이버공간에서의 언어
5. 사례로 본 사이버 문학
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인터넷활용교육
Ⅵ. 중학교 영어과(영어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 학생들의 독해와 작문 실력 향상
2. 문학 작품에 대한 이해 증대
3. 작문 내용에 초점
4. 작가와 독자의 관계 강화
5. 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 능력 통합
6. 연
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통신언어의 실태 분석 / 국어교육학회 제34권
이정복(1998) / 컴퓨터 통신 속의 우리말 / 생활 속의 삼성컴퓨터 / 삼성전자주식회사
이선희(2003) / 인터넷 통신 언어의 이해 / 서울 월인
정진수(2005) / 컴퓨터 통신언어 연구 / 역락
차인태(2001) / PC
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