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청소년가출을 사회문제로 여길 필요가 없고 정신병리학적인 문제도 되지 않는다고 주장하고 잇다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 비행의 현황
Ⅲ. 청소년 비행의 유형과 동기
Ⅳ. 청소년 비행의 원인과 실태
Ⅴ. 개선 방안
Ⅵ. 결론
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제출해야 한다.(2주 내에, 3~5페이지로 간략하게 작성.)
감사합니다^-^* 1. 심리평가로부터 무엇을 기대할 수 있는가
2. 상담심리학자의 선택
3. 효과적인 심리평가 의뢰하기
4. 심리보고서의 이용
5. 재활상담사의 책임
6. 결론
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그림 완성하기
3) 난화 그리기 -장점, 목적, 치료 실시 방법 포함
4) 자유화와 주제화의 제시
5)나무그림 기법
6)학교생활화 검사(KSD)
7) 매체의 제시
8) 꿈의 활용
9) 자신 표현하기
10) 가족화 그리기
11) 풍경구성하기
12) 협동화 및
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증상
3. 우울증의 분류
4. 우울증의 치료
5. 소아기 우울증
Ⅱ. 불안장애
1. 불안에 대하여
2. 불안장애의 유형
3. 불안의 측정과 평가
4. 불안감소를 위한 개입방법
5. 결론
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: 시각 운동 협응능력 시가운동 기민성 ,시각적 단기 기억능력, 민첩성 및 정확성 등을 측정한다. 수검자의 불안 수준이나 강박적 성향, 주의집중력 분산 등에 의해 영향을 받으며, 뇌의 손상 유무를 판단하기 좋은 지표로 활용된다.
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)
1. 미술교육 평가의 목적
2. 미술교육평가의 방법과 종류
3. 미술교육 평가의 유형
Ⅴ. 중학교 한문과교육평가(한문교육평가)
1. 한문과 교육과정의 교육목표와 교과서 평가문항의 정합성
2. 한문과 평가의 개선에 관한 전망
참고문헌
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성격 여부
=알코올 중독, 약물 남용으로 인한 이상성격, 가족방치
=어려서 학대받은 경험(폭력성의 순환)
=부모 역할에 대한 인식 미숙
라. 아동학대의 변인(4)- 가정 내 학대의 변인
-가정환경적 변인
=빈곤가정: 부모의 실업, 주거환경, 가족의
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성격이론: 자아의 발달
3) 성격의 발달
4) 정신병리 모델
5) 치료목표
2. 사 례 형 성
1) 놀이치료의 리듬
2) 전개
3) 나타나는 문제
4) 발달사
5) 정신상태
6) 가족사와 역동들
7) 처치 전 평가 자료
8) Marschak 상호작용 방법(MIM)
9) 사례형성
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인성검사는 지능 검사에 비해 더욱 복잡한 과업으로서 이것이 농아동의 경우에는 더욱 심하다는 점이다.
둘째, 청각장애에 기인한 커뮤니케이션 상의 제약성으로 말미암아 일반아동에 비해 농아동에게 인성검사를 실시하는 것은 아주 까다
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주제가 있는 이야기
2. 화학과 영재 교육과정의 조직
Ⅷ. 생물분야의 영재교육과정
1. 생물분야 영재의 개념 및 특성
2. 생물분야의 영재교육
Ⅸ. 지구과학분야의 영재교육과정
1. 지구과학과 영재교육과정의 내용 선정
2. 지구과학 분
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