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생활
제2부 취미생활 즐기기
제4장 취미로서의 여행 · 관광
제5장 취미로 여행하기
제6장 취미로서의 운동
제7장 취미로서의 영화: 영화란 무엇인가?
제8장 취미로서의 꾸미기: 시간 · 공간 · 규모
제9장 취미로서의 모으기: 수집
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생활
제2부 취미생활 즐기기
제4장 취미로서의 여행 · 관광
제5장 취미로 여행하기
제6장 취미로서의 운동
제7장 취미로서의 영화: 영화란 무엇인가?
제8장 취미로서의 꾸미기: 시간 · 공간 · 규모
제9장 취미로서의 모으기: 수집
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생활
제2부 취미생활 즐기기
제4장 취미로서의 여행 · 관광
제5장 취미로 여행하기
제6장 취미로서의 운동
제7장 취미로서의 영화: 영화란 무엇인가?
제8장 취미로서의 꾸미기: 시간 · 공간 · 규모
제9장 취미로서의 모으기: 수집
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활동을 전개시켜 그 파급효과를 전 지
역에 확산시킴으로써 지역의 활성화를 도모코자 하는 지역활성화
전릭이다. 따라서 그린 투어리즘은 (1) 농산어촌의 활성화, (2) 농산
어촌의 환경보전, (3) 도시주민의 여유있는 여가활동이라는 3가지
목
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여가활동
ⅷ. 의료 및 사회복지 프로그램
Ⅲ 프랑스의 노후보장정책과 노인복지 프로그램
ⅰ.개요
ⅱ. 인구 및 사회구조
ⅲ. 소득보장과 재정
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생활수준에 따른 또래관계
<표 8> 모취업에 따른 또래관계
<표 9> 부모와의 하루 대화시간에 따른 또래관계
<표 10-1> 가족 간 의사소통에 따른 또래관계
<표 10-2> 가족규칙에 따른 또래관계
<표 10-3> 가족여가참여도에 따른 또래관
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식. 스포츠 경영학. 서울, 도서출판: 대한미디어 * 스포츠 산업
Ⅰ. 스포츠 산업의 정의
Ⅱ. 스포츠 산업의 발달 요인
Ⅲ. 스포츠 산업의 분류
1. 참여 형태에 따른 분류
1) 직접 참여스포츠
2) 간접 참여스포츠
2. 재화와 서비스에
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식이 등을 조사한 다.
#2. 인문계고등학생인 막내딸의 반복되는 무리한 학업으로 인한 낮은 삶의 만족감.
영역 :
문제분류 :
문제 새벽에 일어나 밤 늦게까지 학교에서 시간보냄,
여가활동 부족,
부모님의 학업성적향상에 대한 기대감으로
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여가시간 활용, 취향, 인간관계 등 일상에서 나타나는 특징적 생활 유형을 말한다고 볼 수 있다. 한국청소년은 아동에서 성인 사이에 각종 입시와 성적에 매몰되어, 청소년이란 단지 대학에 입학하기 전단계로 간주되어, 모든 자유와 독립을
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식정보시스템 http://www.tour.go.kr/)
9. 이수진 (2013), 경기개발연구원, 지역 살리기와 축제
10. 이재경 (2004), 연세대학교, 충남서부의 지역경제 발전방안 고찰 : 보령시의 문화관광산업 육성을 중심으로 Ⅰ. 서론 : 문화를 통한 지역경재발전의
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