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여가활동과 상호작용하에서 형성될 것이며, 그것
의 중심부에는 창조된 행동체계와 의사소통, 구성원간 차별화, 지속
적 수단 등의 공통된 관심사가 있다.
하위문화라는 용어는 보통 구조보다는 상징체계에 초점을 맞춘 개
념이다. 하위문화
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문화>, 집문당 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 여가의 일반적 개념
2. 가족여가의 기능
3. 현대사회 가족여가의 의미
4. 우리나라 여가문화의 현실
1) 상품화시키는 여가
2) 여가와 다양한 하위문화
3) 대중매체의 발전과 여가문
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여가를 만드는 사람이 세계를 움직인다, 서울:도서출판 두란. I. 서 론
II. 본 론
1. 여가의 개념
2. 여가와 삶의 질
3. 해방이후 한국인의 여가문화
4. 한국인의 여가문화 현 실태
4.1 상품화된 여가문화
4.2 여가의 다양한 하위문화
4.3
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여가선용 프로그램의 개발보급의 필요성 등이 중요한 개선방향으로 제시할 수 있다.
※ 참고 문헌
- 김남선(2001), 청소년교육론, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변동과 청소년문화
1) 미숙한 문화로서의 청소년문화
2) 하위문
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(20점).
인간중심의 교육은 인간의 잠재가능성을 신뢰하고 그것을 자연스럽게 계발하여 조화로운 인간을 형성하고자 하는 것을 그 특성으로 하는데 인간중심 교육과정은 이전의 학문 중심 교육과정에서 발생된 문제점을 보완하기 위
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