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교육시대의 도래에 따라 여성, 노인, 근로자, 농민 등의 교육기회의 다양화 등을 주된 요인으로 볼 수 있다. 1.지역사회 교육
현대 사회가 평생교육을 필요로 하게 된 동기
지역사회교육의 정의
평생교육에서 지역의 중요성
지역평생교
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교육이 요청된다. 시대와 사회의 변화는 전통적인 학교교육에 대한 새로운 변화와 다기능적 역할을 기대하고 있기 때문에 평생교육의 필요성이 더욱 증대되고 있다. 더불어 복지사회의 실현과 교육기회의 균등한 제공으로 사회정의를 실현
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교육적 잠재력을 활용할 수 있는 길을 마련할 수 있다는 점에서 그 의의가 크다고 할 수 있다.
그밖에 교육결손 집단으로 간주되어 왔던 여성, 노인, 근로자, 농민 등의 교육 참여율에 주파수를 맞추고 평생교육을 활성화 시켜야겠으며, 평생
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교육이 강조되기 시작했습니다. 이 시기의 평생교육은 기술 변화에 대응하고, 국민들을 정보화 사회의 일원으로 통합하는 데 중점을 뒀습니다. 또한, 이 시기부터 여성, 장애인 등 사회적 소수자를 위한 교육 프로그램도 점차 확대되었습니다
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평생학습관 운영 어려움 없음.
기술적환경
대학부설, 문화센터, 공공도서관 등 서울시내 500여개의 평생교육기관과 네트워크 구축
정치제도환경
노후주택 재개발사업으로 발전가능성 높음
서울시교육청지정 평생학습관으로 운영비지원
서울
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청 및 시에서 운영하는 평생교육기관과의 연계가 잘 되어있음
① 유관기관과 연계된 프로그램 부족
② 타 지자체 기관과 연계된 프로그램 부족
① 타 관할 기관의 연계로 인적 물적 자원 등의 공유를 위한 협력체계 필요
3) 실습기관 SWOT분
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교육시대의 도래에 따라 여성, 노인, 근로자, 농민 등의 교육기회의 다양화 등을 주된 요인으로 볼 수 있다. 가장 좋은 평생교육은 독서와 인터넷을 통한 정보습득인 것 같습니다.
평생교육은....평생교육법 제3조1항에 의거
학교교육을 제외
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평생학습기금 조성
국민의 학습권과 학습자의 선택권을 최대한 보장하기 위해 국가 및 지방자치단체가 학습자에게 공공학습비를 지원할 수 있도록 하고, 청소년, 여성, 노인, 장애인, 저소득층의 평생학습기회 확대를 위해 정부, 평생교육기
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교육자의 질 문제-사회교육에 대한 인식필요, teaching skill방법 습득 필요 평생교육사 양성
38강
11,2 주요평생교육시설 현황과 프로그램
11.2.1 청소년 교육시설
1.교육적 기능과 및 현황
-학교제도의 문제점들이 지적되면서부터 이를 해결하기 위
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농촌여성다지기 사업의 하나로 농한기를 이용해 지
역으로 찾아가는 농촌여성 마을 한글교실, 농촌여성 정보화교실이 있다.
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최
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