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노인복지론, 아시아미디어리서치
통계청(2005) - 고령자 통계
한만주(2002) - 중고령자의 실업 및 노동시장 차별 토론, 중고령자의 직업능력개발 지원 대책, 한국직업능력개발원
한정란(2001) - 교육노년학 노인을 위한, 노인에 관한, 노인에 의한
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교육’과 피터슨이 말한 ‘표현적 요구에 관련된 교육’을 활발히 시행하고 있음을 알 수 있다.
‘노인에 관한 교육’에서는 두 기관 모두 다른 세대들의 참여를 유도하여 함께 무언가를 할 수 있는 장을 만들고 다른 세대, 특히 청소년들이
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교육개혁방안(95. 5. 31)에 의하면 열린교 사회, 평생학습사회를 건설하여 여성 및 노인의 재교육기회를 확대한다(삶의 질 향상을 위한 평생학습법의 기본방향과 시안, 1997. 4.10. 교육개혁위원회). 제3차 방안에서는 이를 위해 사회교육법의 개정
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여성교육
1. 도입
(1) `다문화, 다문화가족` 정의
(2) 기준 - 왜 결혼 이주 여성으로 정했나?
2. 발생 배경
- 경제적인 이유
- 한류 열풍
3. 국제 결혼율 현황
4. 결혼이주여성을 위한 교육 기관 및 지원 현황
5. 결혼이주여성 교육의
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농촌주부들의 갈등과 적응 : 필리핀 여성을 중심으로”. 지방사와 지방문화 8(2). 299-339.
이규삼. 1999. “국제결혼 가정의 부부갈등 요인에 관한 연구-한ㆍ일 국적가정을 중심으로-”. 순천향대학교 석사학위논문.
이태옥. 2005. “국제결혼 이주
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여성노인들을 위한 사회운동과 단체를 형성할 수 있어야 한다.
1) 여성노인 평생교육 활성화를 위한 기반 마련
가. 여성사회교육프로그램에 대한 여성노인의 접근성 향상
나. 여성노인의 평생교육 참여기회 확대
다. 여성노인의 문화여가활동
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노인에 대한 특성과 분석
1. 노인의 사례별 특성
2. 사례를 통한 노인의 가정생활 및 사회생활 분석
1) 노년기 삶의 부적응 요소
(1) 경제적 불안정
(2) 가정생활에서 부부관계의 부조화와 여성노인의 역할 과중
(3) 삶에 대한 체념과 의욕상
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여성복지론 중앙사이버평생교육원
김현, 「일·가정 양립지원 제도」, 2014. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 국민연금제도
2. 국민건강보험제도
3. 산업재해보상보험제도
4. 고용보험제도
5. 노인장기요양보험
6. 국민기초생활보장제도의 도
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여성 노동위기 현황과 정책과제, 한국여성정책연구원, 2020.
최영미, 글로벌 재앙, 코로나19와 이주민, 경기도여성가족재단, 2020.
한국여성단체연합, 코로나19와 젠더, 코로나19와 젠더
한정란 외, 노인 복지관 평생교육 참여실태 분석, 노년교
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노인문제, 그에 따른 평생 교육적과제.
2.노인을 위한, 노인에 관한, 노인에 의한 교육에 대한 의미를 파악하고 실제프로그램 (국내, 국외의 대표적인 것 각 1개씩)의 내용에 대해 특징적인 것을 살펴보기.
3. 한국의 퇴직준비교육의 현황
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