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여성의 권리와 지위가 상승되었다고 해도 가부장적인 유교문화가 그대로 남아있는 우리나라에서 성차별 문제는 아직까지도 계속되고 있는 고질병이다. 교육과 대중매체등을 통해 사람들의 인식이 변할 수 있기를 기다리는 것도 좋지만, 무
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가 이런거 해서 뭐해?' 등의 얘기는 더 이상 나오지 말아야 한다. 남성은 여성을 존중해주고, 여성은 남성을 존중해 줄 때야 말로 성차별 없는 올바른 사회가 형성될 것이다. 없음
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성차별의 판단기준과 구체적 유형을 제시하는 지침의 마련, 남녀고용평등법에 관한 홍보자료 및 교재의 보급, 동법에 관한 상담 및 교육가오하, 모범기업의 장려책과 비협조적 기업의 효과적 제재 등이 있겠다.
2) 여성고용확대방안
(1) 탄력
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성되고 방송 관련 규칙이 만들어지는 과정에서 '여성조항' 추가 문제가 심도 있게 논의되어야 할 것이다.
4) 여성제작 인력양성 및 여성프로그램 전용공간의 확보
방송에서 여성차별을 해소하기 위한 방법으로 기존 방송에서 차별적 프로그
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성 확립이 필요할 것이다. 이렇게 함으로써 남성과 대등한 관계에서 각자 능력을 최대한 발휘할 수 있을 것이다.
『근로기준법과 남녀고용평등법』
(1) 남녀고용평등법 관련조항
1) 모집과 채용에 있어서의 차별금지(법 6조)
여성에게 응모
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여성에 대한 남성의 보호 및 배려차원이 아니라 남성과 더불어 대등한 사회의 한 축으로서 여성이 당당하게 설 수 있어야 하며 그러기 위해서는 오랜 사회의식과 관행 속에 자리한 남녀차별의식을 없애는 노력부터 해야 할 것입니다.
세상의
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차별받아 온 특정집단의 이익을 위하여 ‘적극적 조치’(affimative action)로서 필요성이 인정되는 것인지 여부 등을 종합판단 해야 할 것이다.
둘째, 성차별 조항은 여성에 대한 차별 뿐 만 아니라 양성간의 평등이라는 관점을 중심으로
검토되
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다양한 형태
1) 고용 구조와 남녀 임금 차별
2) 학력별 임금 격차
3) 근속년수 및 승진 승급과 남녀 차별 임금
4) 시간제 여성 노동자의 구조화
Ⅴ. 성차별 분쟁조정기구
Ⅵ. 성차별적 교육 철폐
1. 성차별적 교육활동의 개념
2. 성평등 교
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남녀간에 차별과 불평등이 존재하는데는 복잡 다양한 원인과 현상이 있을 수 있겠지만 그것이 문제임을 인식했듯이 그 해결책 또한 함께 고민한다면 모든 남ㆍ녀가 평등한 세상이 곧 올 것이라고 믿는다.
3. 참고 문헌 및 인터넷
ㆍ나는 여성
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여성정책이 추진되어야할 방향을 제시하고 있을뿐 구체적인 정책제시가 없다. 여성발전 기본법은 세추위의 정신을 구체화한 것이라 해도 과언이 아니다.
2. 여성발전 기본법
이 법은 사회의 각 영역에서 여성에 대한 차별을 폐지하고 남녀의
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