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여성관에 대한 역사라는 것을 시간의 개념으로 구분하는 식의 논리는 자제하고, 이러한 여성관의 역사를 통해 오늘날 우리가 고쳐나가야 할 남녀불평등이나 성차별 문제에 대한 확실한 의식과 더불어 가정이나 학교 혹은 사회 각 분야의 현
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불평등
Ⅲ. 우리사회에서의 양성불평등
1. 가부장제와 남녀차별
2. 남녀불평등의 기제
Ⅳ. 가정에서의 남녀 역할
Ⅴ. 가사노동에 따른 남녀불평등
1. 가사노동의 개념과 여성의 지위
2. 가사노동에 따른 남녀간의 불평등
1) 가사노동
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남녀평등고용법을 제정하고 1988년 4월부터 시행하게 된 것이다. 그러나 실제 노동시장에서 성차별은 하나의 관행으로 되어 있으며, 이러한 설차별적 고용관행에 대하여 피해자인 여성 스스로가 하나하나 문제를 제기함으로써 서서히 개선되
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성(자기결정권)과 양성평등(남녀평등)을 위반
-> 호적제도에 의한 일방적 입적 강제, 호주승계 우선순위는 남자
(2) 민주적 기본질서 위반
-> 남성중심으로 호적 편제하고 그 호적에 입적 강제,수평적 관계를 기초로한 여성의 인격적 자
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성차별을 효과적으로 개선하여 남녀 모두가 인간으로서의 존엄성을 확보하고, 평등하게 일할 권리를 누릴 수 있도록 하는 것에 국가 전략의 초점을 맞추고 있다. 전통적 가부장적 성별역할 분업관에 기초한 여성고용정책으로 일관해 왔던
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남녀차별 금지 및 구제에 관한 법률.
장미경(1999). 페미니즘의 이론과 정치. 서울 : 문화과학사.
교육인적자원부(2002). 교육기관 성희롱 예방 길라잡이. I. 서론
II. 본론
1. 학교 성교육의 문제점과 성교육 방안
2. 바람직한 양성평등교
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남녀차별 금지 및 구제에 관한 법률.
장미경(1999). 페미니즘의 이론과 정치. 서울 : 문화과학사.
교육인적자원부(2002). 교육기관 성희롱 예방 길라잡이. I. 서론
II. 본론
1. 학교 성교육의 문제점과 성교육 방안
2. 바람직한 양성평등교
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이다. 또한 언론, 광고,등 매스컴에서의 여성 이미지 묘사 속에서 감추어진 성차별주의를 지적함으로써 남녀차별에 대한 사회적 편견이나 인습적 요인을 타파하도록 하여야 한다. 남녀불평등을 해결하려는 노력이 많은 문야에서 있어 왔지만
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성부
여성발전기본법
남녀차별금지및구제에관한법률
성폭력범죄의처벌및피해자보호등에관한법률
가정폭력범죄의처벌및피해자보호등에관한법률
성매매방지및피해자보호등에관한법률
영유아보육법
일제하일본군위안부지원법
여성정책
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여성의 권력 증진
여성의 아내구타의 피해는 기본적으로 여성이 사회에서 약자이고 공식적 권력과 일상적 권력이 없기 때문이다. 이렇게 볼 때 남녀평등한 성문화의 정착이라는 문제는 남성과 여성사이의 불평등한 권력관계라는 구조적 문
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