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과 학습장애, 지적장애아동의 인지과정 특성 연구, 한국특수아동학회
- 김준홍(2012), 허구적 이동의 인지과정, 언어과학회
- 류지헌(2006), 인지과정의 모형화에 필요한 이론적 가정, 전남대학교
- 정선영(1979), 인지과정에 따른 역사교과의 탐구
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교육현장에서는 지역적 현장학습 난이성, 위험성, 자료부족 등의 여러 가지 이유로 학생들이 직접 야외에서 생물체를 관찰하지 않고 간접적인 자료를 통한 교사의 설명식 수업이 이루어지고 있다.
초등학교 과학 교과서에 나오는 물에 사는
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교육청(2000) : 체험학습 길라잡이
전라북도 사회교과 연구회(1998) : 테마식 현장체험학습 프로그램개발
충청남도교육청(1999) : 현장 체험학습 자료 구성 및 활용 방법, 교실에서 현장으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 개념과 분
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개념을 이해하는데 많은 도움이 된다. 이는 추상적인 수학에서 구체적인 수학으로 접근할 수 있는 지름길이다.
Ⅸ. 향후 수학교육(수학수업, 학습)의 개선 방향
첫째, 수학과 학습과제 유형에 알맞은 학습활동이 이루어져야 한다. 수학과의 한
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과정 중심
교과서 중심의 메타인지 신장을 위한 국사 교육 과정 중심의 탐구학습 자료 개발 목표
2) 국사교과목 지도를 통한 도덕적창의적 사고 신장을 위한 탐구 학습 자료 개발 단계
단계1교과서의 분석
도덕성을 신장시킬 수 있는 역사
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학습 교재로 적합하다.
Ⅶ. 우리고장 탐구(내고장 탐구)와 자료일반화
1. 실용성
첫째, 영상자료 및 수업지도안을 재량활동 영역 범교과 활동 중 향토애호 교육 분야 자료로 활용할 수 있다.
둘째, 본 자료는 VTR 및 CD-ROM 자료이기 때문에 자료의
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과 문화등을 중심으로 더욱 정서에 맞게 만드려는 끊임없는 노력으로 나라 발전의 바탕이 되는 교육을 좀 터 훌륭하게 이루어야 하겠다.
참고문헌 논문: 교육개혁의 세계적 동향, 한국교원대학교 교수 백종억
논문: 현 단계 세계역사교육과정
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있는 지식과 기술을 습득하도록 독려하는 형태로 나타난다.
인본주의 학습이론에 따르면, 교육은 단순히 지식의 전달 과정이 아니라, 개인의 자아실현과 성장을 돕는 과정이다. 따라서 성인 학습자에게는 자신의 개인적인 성장 목표와 연결
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교육공학은 새롭게 변화되고 있는 이 교육에서 학습자 중심의 교육환경을 위한 설계원리를 제공하는 역할을 담당하게 될 것이다. 또한 원격교육이나 사이버 교육이 효과적으로 실행되기 위한 최상의 방안 및 전략을 제시하는 역할을 수행할
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역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술해 보았다. 세계화 현상에 대해 일부 학자들은 이데올로기로 치부하기도 하지만, 불가피한 현상이라면 이와 같은 상황에 대처하고 상응하는 교육과 훈련의 과정이 필요할 것이다. 역사적으로 근
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