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성격 및 특성 연구 2. 상황 진단 3. 목표 설정 4. 내용 선정 및 조직 5. 방법 모색 6. 평가 Ⅶ. 교육과정 재구성의 방향 1. 교육과정 재구조화에 대한 연구 1) 정부 - 한국교육과정평가원 2) 시민사회진영 2. 전체 교육과정의 대안적 재구조
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  • 등록일 2011.08.27
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(견학보고서)를 통한 평가 9. 포트폴리오 Ⅴ. 과학교과교육평가(과학과교육평가) 1. 과학 학습 평가상의 유의점 1) 지적 영역의 평가 2) 탐구능력 영역의 평가 3) 과학적 태도 영역의 평가 2. 새로운 과학학습의 평가 방향 참고문헌
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  • 등록일 2010.03.17
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초·중등학교 학업성적평가 관련법규의 문제점에 관한 연구, 교육법학연구, 제14-2호 ◇ 하태수(2001), 제도변화의 형태 : 역사적 신제도주의를 중심으로, 행정논총 39(3) Ⅰ. 교육통계 1. 구조방정식모형(structural equation model) 2. 다층자료분석(
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  • 등록일 2011.08.25
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역사교사모임(2008), 역사·무엇을 어떻게 가르칠까, 휴머니스트 전국역사교사모임(2002), 우리 아이들에게 역사를 어떻게 가르칠 것인가, 휴머니스트 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 초등학교 역사교육의 성격 Ⅲ. 초등학교 역사교육의 이론적 기초 1. 역
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학교로, 중학교 미술 교사가 초등학교에서 캐릭터 만들기부를 운영한다. 초중등 교사가 각기 보유한 전문성을 상호 교류함으로 학생들에게 보다 폭 넓은 교육의 기회를 제공할 수 있다. Ⅸ. 결론 제7차 교육과정 개정의 기본방향은 학생의 능
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논문 222건

교육과 협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안 1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향 Ⅳ. 결론
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  • 발행일 2009.01.24
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교육의 방향 70 1) 한국인으로서의 정체성 강화 70 2) 다양한 문화적 경험의 유지 및 신장 72 3) TCK와 한국에서만 성장한 학생들과의 상생 73 4) 지역시민성 함양 74 2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2) 귀국학
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  • 발행일 2010.04.01
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교육 프로그램 분석연구. 한국체육학회지, 21(1), 5-7. 김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역의 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 김명주(2006). 전래동화그림책을 활용한 동작활동이 유아의 기초체력
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  • 발행일 2014.01.14
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방향 74 2. 토지이용계획 77 3. 동선계획 78 4. 기반시설계획 79 5. 시설배치계획 79 6. 건축계획 81 7. 조경녹지계획 82 8. 환경오염의 예방 및 저감대책 84 9. 관리운영계획 86 10. 연간운영예산 88
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  • 발행일 2010.06.23
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교육을 개별화를 인정하고 독립심과 자유를 장려할 뿐 아니라 아동에 대한 존중심을 보이는 환경을 제공함으로써 전형적인 초등학교 교실을 재구조화하려는 교육 방식으로 보고 열린교육을 위한 학습 환경의 재구조화의 중요성을 강조하고
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  • 발행일 2005.06.13
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취업자료 417건

, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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교육기관 관리를 위한 기본적 과학 지식을 검증하는 문제 224 ? 인성검사에 대한 참고내용 239 ? 직무계획서 243 가. 요 약 서(예시) 243 나. 업무추진 기본방향 244 다. 추진전략 245 ? 자소서 입력 항목 분석 245 ? 지원자 선발에 합격불합격 가
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교육기관 관리를 위한 기본적 과학 지식을 검증하는 문제 224 ? 인성검사에 대한 참고내용 239 ? 직무계획서 243 가. 요 약 서(예시) 243 나. 업무추진 기본방향 244 다. 추진전략 245 ? 자소서 입력 항목 분석 245 ? 지원자 선발에 합격불합격 가
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