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역할. 한국사회복지학회, 한국사회복지학 제67권 제2호.
김선미(2014). 지역아동센터 발달과정과 발전방향 연구. 가야대학교 대학원 석사학위논문. 1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터 역사 및 의의
3. 지역아동센터의 기능, 역할
1
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역할 측면에서 설명
1) 비고스키(Vygotsky)의 사회문화이론
2) 비고스키의 사회문화이론에서 교사 역할
2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 교사 역할 측면에서 설명
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론
2) 가드너(Gardner)의 다중지능이론에서 교
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평가의 개념
2) 평가의 모형
3) 평가의 목적
4) 평가의 기준
2. 유치원 평가
1) 유치원의 개념
2) 평가의 필요성과 목적
3) 평가의 절차와 역할
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평가 황해익, 송연숙 외 3명 저 | 공동체 | 2013.03.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 교육의 철학적, 사상적 배경
가. 교육 철학
나. 사상적 배경-아동존중 사상
2. 몬테소리 교육의 내용
3. 몬테소리 교육에서 교사의 역할
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역할 및 교직의 변화에 대해 논하시오. (사회문화적 환경의 변화에 따른 유아, 교사, 학부모, 교직의 변화측면)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사의 개념
1) 유아교사의 정의
2) 유아교사의 역할
3) 유아교사의 자질
2. 교직
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정의적 측면
(2) 인지적 측면
2. 사회 변화적 측면
3. 교육적 측면
Ⅲ. 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점
(1) 교사 역할 예 1
(2) 교사 역할 예 2
(3) 교사 역할 예 3
(4) 교사 역할 예 4
Ⅳ. 결 론
-참고자료-
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학습』 김정률 1995 교육출판사. Ⅰ. 서론
▸발달이란 무엇인가?
▸아동 발달에 따른 부모의 역할의 필요성
Ⅱ. 본론
1.영아기
▸신체 및 지각 특성
▸행동적 특성
▸심리 정서적 특성
▸부모의 역할과 양육방식
2
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평가받는 반면, 공감점수가 낮은 아동은 반대로 공격성이 높은 경향을 보이는 것으로 보고되고 있다. 1. 성역할 발달
1) 성 역할 기준
2) 성차
3) 성유형화의 발달
4) 양성성
2. 공격성
1) 공격성의 개념
2) 공격성의 발달
3) 공격성의 개
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개념
2) 지역사회의 특징
3) 지역사회의 기능
4) 지역사회의 교육적 의의
2. 학교와 지역사회와의 관계
3.지역사회학교
1) 지역사회학교의 개념
2) 지역사회학교의 성격과 역할
3) 지역사회학교의 발달
Ⅲ.
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개념화
2) 건강가정 전달체계의 구축 요건
3) 건강가정지원센터가 건강가정 전달체계로서 갖는 위상과 의미
2. 건강가정지원센터의 역할과 기능
1) 중앙 건강가정지원센터의 역할과 기능
2) 지방 건강가정지원센터의 역할과 기능
부록#1
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