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역할 놀이는 역할극과 달리 상황을 주고 역할을 맡은 학생들이 주도적으로 그 방향을 이끌어가도록 한다. 각 단계에서 발생하는 대화를 통해 교사와 학생이 서로를 이해하고 신뢰를 형성하는 것에 목적을 두어야 한다. 역할 놀이는 실제가 아
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과정 편성?운영의 실제
2. 통합학급 교육과정 편성?운영
3. 특수학급 및 통합학급의 교육과정 편성과 운영을 위한 과제
1) 특수교사와 일반교사의 협력적 관계 조성
2) 특수학급의 효율적인 운영을 위한 역할 분담
3) 다양한 교수?학습전략
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놀이하기
노래지도 시
언어 리듬찬트
5음계 활용한 노 래 부르기
가사 없는
육성 노래 부르기
다양한 박자와
조성의 노래부르기
음정, 패턴, 리듬 패턴 노래하기
악기
연주하기
피아노 즉흥연주, 간단한 리듬패턴 연주하기
리듬 그림
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설정의 취지
2. 단원 목표
1) 듣 기
2) 말하기
3. 의사 소통 기능 및 언어 규칙
1) 의사 소통 기능
2) 언어 규칙
4. 어 휘
5. 단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 평가
8. 본시 학습에서의 지도 중점
9. 본시 교수학습 과정안
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과정 동안 무엇이 발생하는가와 치료자를 포함한 참여자가 어떠한 느낌을 경험하고 자신의 약점을 드러내고 어떻게 이러한 생각을 공유하는가 하는 것이다. 그는 기법이란 치료자와 가족 사이의 자발성과 창조성에 의존한다고 보았다. 그는
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과정 주제와 관련하여 지도하였다.
2) 지도 내용
(1) 단위시간에 6대 덕목 중 한 지도덕목을 중점적으로 지도하였다.
(2) 인성 훈화자료나 관광구례 길잡이를 활용하였다.
2. 특별활동을 통한 지도
1) 학급 활동
(1) 모둠별 역할 분담활동을 강화하
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역할극, 행동치료,인지요법,주장훈련,과제중심등
- 그룹활동을 통해 극단적인 히스테리 반응 을 자제하는 방법을 배우게 하기 위함이 다
<유혹행위에 대한 간호중재 및 이론적근거>
간호중재
이론적 근거
- 유혹적인 행위를 수용하지 않
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서술하시오.
1) 유아교육에서 디지털 윤리의 중요성
2) 유아교육 현장에서 발생할 수 있는 디지털 윤리 이슈
3) 디지털 윤리 문제의 사례 및 파급 효과
4) 교사의 역할과 관리 방안
5) 실천 가능한 해결책과 교육적 제언
3. 참고문헌
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환경을 조성하는 것은 학습 경험을 긍정적으로 만드는 데 필수적이다. 물리적 환경을 개선하고, 학습자들이 편안하게 수업에 몰입할 수 있는 분위기를 만드는 것이 중요하다. 교재의 난이도와 내용 역시 학습자의 수준에 맞춰 조정되어야 하
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대화문을 보면서 교사의 낭독을 듣고 이것이 끝나면 조용히 나간다.
④ 역할 놀이
- 전 시간에 배운 대화문을 가지고 감정을 실어 조별 역할극 실시
3) 현장 적용시 유의점
- 독특한 수업환경과 방식에 훈련이 잘 된 교사가 반드시 있어야한다.
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