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2. Polanyi의 문제의식과 인격적 지식
3. 암묵적 인식과 명시적 지식
4. 암묵적 인식의 구조와 지식 생성의 원리
IV. 학교교육과정의 인식론적 문제
1. 지식관의 문제
2. 지식의 유형의 문제
3. 인식의 방법의 문제
V. 결론
참고문헌
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활용방안. 육아정책연구소.
김미정,이나련,정요한(2014). 경기도 영유아기 부모교육 프로그램 활성화 방안. 경기도가족여성연구원.
김소영(2017). 부모교육 현황 및 활성화 방안. 한국여성정책연구원.
김소영,송효진,선보영,김연재,남지민,권
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학교를 떠나는 경우
3. 학교 및 교육적 활동 모두를 떠나는 경우
IV. 학교 부적응의 요인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교적(교육 전반에 관한) 요인
4. 지역사회 및 각종 영상 매체적 요인
V. 학교부적응을 해결하기 위한 방안
1.
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학교 교육과정 편성·운영 지침, 2003
- 정은수, 제 7차 교육과정에 대비한 재량활동의 이해와 적용 방안, 교육제주 제 106호, 제주도교육청, 2000
- 학성고등학교, 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구, 2000&nbs
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학교 대학원 논문, 2006.
김병년, 청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향, 한국콘텐츠학회논문지, 2013.
김정혜, 텔레그램 ‘n 번방’등 온라인 매개 성폭력 사건들을 통해 본 이 시대 성폭력의 특성, 한국여성정책연구원, 2020.
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학교부적응
1) 학교폭력
2) 비행
3) 가출
4) 약물남용
5) 인터넷 중독
2. 학교부적응을 해소하기 위해 학교사회복지사의 역할
1) 가정에 대한 사회복지서비스
2) 교사와의 협력적인 활동
3) 사례관리
4) 정책결정 지원과 행정
5) 전문적
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방안 --------------------------------------------------------8
(1) 자율적 규제방안
(2) 타율적 규제방안
(3) 우리나라의 규제방식
(4) 현 음란물 규제의 한계와 대책
3. 외국의 사이버 음란물 처벌법규 --------------------13
Ⅴ. 결론------------------------------
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사례
(1) 사이버 공격
(2) 탈북자 문제
2. 원인 분석 및 논의 방향 제시
(1) 국제법에 대한 무지
(2) 뿌리 깊은 민족주의의식
(3) 전반적인 준법의식 부족과 국제법에 대한 피해의식
(4) 법제도적 결함
IV. 인식 제고 방안
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방안연구” 최종보고서」
박근영(2010)「청소년쉼터의 지역사회연계에 영향을 미치는 요인」고려대학교 인문정보대학원 석사학위논문
여성가족부(2015)「2015년도 청소년사업 안내」
정문진(2012)「가출청소년의 자립준비에 영향을 미치는
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학교 선택중심 교육과정 세미나
강무섭 외(2000), 실업계 고등학교 종합대책 연구, 서울 : 한국직업능력개발원
부안여자상업고등학교(2001), 실업계 고등학교 학교 교육과정 편성·운영
이무근(1991), 실업계 교원양성을 위한 교육과정 구성방안,
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