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연구자와의 협력을 통해 더욱 풍요로운 결과를 얻을 수 있다고 생각합니다. 연구는 종종 다양한 배경과 전문성을 가진 사람들의 공동 작업을 통해 더욱 깊고 폭넓은 시야를 얻을 수 있습니다. 이를 위해 저는 학교 내외에서 진행되는 다양한
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정보화 관련 포럼, 세미나 등의 적극적인 참여유도와 정부 또는 민간기관에서 시행하고 있는 각종 기술자격을 정보소양 교육으로 인증 하는 방안이 필요하며, 시행에 대한 실천방안이 심도 있게 연구되어야 할 것이다.
3. 학교의 정보화 환경
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과정
http://www.cbe.go.kr 충청북도 교육청. 제7차 교육과정 소개
http://www.jne.go.kr 전라남도 교육청. 敎育情報化의 充實
http://myhome.naver.com/ungusl/ict 서울초등정보통신연구회
http://comedu.korea.ac.kr/~hkim 고려대학교 컴퓨터교육과 김현철 1. 서론
2.
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연구} 41.
교육개혁위원회, 1997, {과외감소 및 사교육비 경감방안}, 공청회 자 료.
교육개혁위원회, 1997, {신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안 (Ⅳ)}.
교육부, 1996, [주요 업무 보고], 제181회 정기국회 교육위원회 보고자 료.
권영춘, 1995, [학교시
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. 문헌정보학과의 역사
Ⅲ. 문헌정보학과의 교육범위
Ⅳ. 문헌정보학과의 교육과정
Ⅴ. 문헌정보학과의 연구방법론
Ⅵ. 문헌정보학과의 성장배경
Ⅶ. 문헌정보학과의 취업현황
Ⅷ. 향후 문헌정보학과의 내실화 방안
참고문헌
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기본방향의 실천과제
2. 서울교육 새물결 운동
1) 목적
2) 추진과제
3) ‘지식정보화 능력 함양’ 추진과제의 국제이해교육 관련 추진내용
Ⅶ. 국제이해교육의 지도상 유의점
Ⅷ. 국제이해교육의 활성화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활용 등의 기본적인 정보소양 능력을 수업과정 중에 자연스럽게 기르고, 그 능력을 활용하여 자기주도적으로 주어진 문제를 해결할 수 있게 한다는 측면을 고려하여 수업 목표를 수립한다.
(3) 수업 활동 유형 결정
\"초중등학교 정보통신기술
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과정 평가 지침
(3) 평가의 종류와 특징
(4) 학교에서 실시하는 평가활동에서의 고려할 점
(5) 교육평가란 어떤 것이어야 하는가?
2. 사례를 통한 분석
(1) 조사대상
(2) 측정을 위한 도구
(3) 조사 방법
(4) 조사 결과의 분석
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가족 커뮤니케이션
6. 가족커뮤니케이션 문제 사례
1) 인터넷 게임중독과 가족의사소통 문제 사례
2) 인터넷, 스마트폰 중독과 가족의사소통 문제 사례
7. 현대사회 가족커뮤니케이션의 개선방향
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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정보의 디지털화
(3) 멀티미디어의 정의
(4) 멀티미디어 기반 교육(학습)
(5) 멀티미디어의 교육적 활용 분야
2. 웹 기반 학습
(l) 웹 기반 학습과 상호작용적 멀티미디어
(2) 웹 기반 학습의 특징
(3) 웹 기반 학습의 장․단점
(4) 웹 기반
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