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교육과정 개선방안에 관한 연구, 한국교육개발원.
최상근(1995). 원격교육을 통한 교원 연수체제 개발, 한국교육개발원.
최정호. <정보화사회와 뉴미디어>, 최정호외(1995), 정보화사회와 우리, 서울: 도서출판 소 화. pp. 193-236
통신개발연구
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교육과정(사회과교육과정)의 경제교육
Ⅶ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 열린교육
Ⅷ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 논쟁문제학습
Ⅸ. 향후 사회교육과정(사회과교육과정)의 과제
1. 교사양성 제도와 연수의 문제이다
2. 교실
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해외 연수 기회의 부여 등 실과 교사들에 대한 사기 진작책을 마련 시행하는 것도 실업교육의 활성화를 위한 방안이 될 것이다.
6. 수해양에 대한 대국민 의식의 제고
인문 선호 사상, 수해운업에 대한 천시하는 국민의식을 불식시키고 21세기
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교육 관련 연구와 자료 개발에 많은 교사들이 직접 참여하고 있다.
또한 대학과 초중등학교의 상호협동체제 즉, 국제이해교육과정이 개설되어 있는 대학에서는 국제이해 관련 교육과정 개발, 자료센터운영, 교사연수 과정 등을 설치하여 초
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연수과정에 우선 추천을 하여 본인의 업무역량을 강화할 수 있도록 하고 있다.
또한 은행 내에 부동산연구회, 펀드투자연구회 등 업무관련 동우회의 지원과 더불어 금융작격증 취득을 위한 학습과정과 어학관련 학습연수 과정 등을 지원하고
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교육법, 제27조)
<참고문헌>
-강정희 특수교육학(희소)2005
-이소현, 박은헤공저 특수아동교육 (학지사)2006
-김영욱 외 7인 특수교육학[제3개정판](교육과학사)2006
-김윤옥 외 9인 특수아동 교육의 실제 (교육과학사)2005
-신진숙(1998), 완전통
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과학고와 과기특성화대학 간 교육 연계 활성화
- 교육과정 운영을 과기특성화대학과 유기적으로 연계한다.
- 영재학교·과학고와 5개 과학기술특성화대학(KAIST, POSTECH, GIST, DGIST, UNIST)간 고도영재 지원을 위한 협력체제 구축 및 교육의 시너지
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컴퓨터를 가지고 집에 찾아와 그 학생의 어학능력 향상 속도와 발전상황을 그래프로 보이며 설명한다.
어머니는 한국에서 경험해 보지 못한 교육 당국의 친절과 협조에 감동했고 감사했으며, 장학사가 어떤 일을 하는 사람인지 미국에 와서
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컴퓨터 과학 및 시각예술 분야 중 하나 이상에 재능을 가지고 있는 영재 학생들을 대상으로 과학과 예술 교과를 융합한 교육 과정을 제공하여 리더십을 지닌 창의적인 인재를 육성하는 것이 교육 목표이다. 또한 IASA에서는 우수한 교사를 양
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교육의 방향
1) 창의·인성 교육의 기본 방향
2) 창의·인성교육의 실천적 방향
5. 창의·인성 교육의 실행 방법
6. 창의?인성 교육에서의 교사의 역할
1) 창의성 교육을 위한 교사의 역할
2) 인성교육을 위한 교사의 역할
7. 해외 창의인
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