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정보공학
NCET는 새로운 국가교육과정에 포함된 역사과의 내용과 정보공학 교육과정을 결합시켜 역사 교육에서의 정보공학 활용에 대해 다음과 같이 정리하였다.
1) 역사 교육과정과 정보공학 능력
국가 교육과정은 학생들에게 정보공학을 사
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진로교육 실천 프로그램
(8)실천과정의 년 중 점검 및 평가
(9)학교운영위원, 학부모, 고용주(기업주), 훈련기관 등으로부터 필요한 정보와 지원의 정기적 투입
(10)교사, 강사, 진로담당교사의 현직 교육
영국 정부의 진로교육 추진 전략을 살
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교육정보화를 위해 몇몇 기관이 설립되었고, 이 기관들의 구조조정과 함께 사업 추진의 효율성을 높이려는 노력이 지속되어 왔다. 영국은 세계 최초로 교육용 초고속정보통신망을 구축운영하고 정보교육의 개념을 국가교육과정 수준에서 제
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교육혁신의 방법과 진로, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영국의 교육정책
Ⅲ. 영국의 학제
Ⅳ. 영국의 교육정보화
Ⅴ. 영국의 특수교육
Ⅵ. 영국의 진로교육
Ⅶ. 영국의 자국어교육
1. 교육의 단계 구분
2. 교육과정의 구조
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교육학술정보원 SDI서비스 ,제141회
서현초등학교(2000). 「웹 기반 멀티미디어 자료 제작 활용을 통한 국어과 교수-학습
방법 개선에 관한 연구」. 교육부 지정 연구학교 연구 보고서
한국교육학술정보원(2000). 「미국 정부의 K-12 교육공학 활용
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교육을 받을 수 있도록 을 자율학교, 특성화 학교 설립을 장려하며, 사이버 교육을 통한 수준별, 개별화 학습을 활성화할 것을 제안하였다.
Ⅹ. 수준별학습(수준별수업, 교육과정) 관련 제언
교사는 학습자의 학습욕구 및 흥미를 파악하고 그
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과정 시행의 핵심이 선택중심 교육과정의 도입이라 해도 과언이 아닐 정도로 선택중심 교육과정은 중요한 체제인 것이다. 그러나 선택중심 교육과정이 시행 1차 년도가 되어도 전반적으로 이해하지 못하고 있는 실정이다. 아무리 좋은 제도
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교육의 문제를 꼭 해결하여 직업 교육은 물론 상업정보교육도 발달했으면 하는 작은 바램이다.
Ⅳ. 참고문헌 및 자료
총체적인 내용 :
직업교육과정과 평가 - 이무근 | 교육과학사 | 2000년 판
선진국과 한국의 직업교육.훈련제도의 특성과 한
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국어과 교육의 이념, 목표, 내용 설정 방안, 국어 교육학 연구 제6집, 국어교육학회, 1996.
이성무, 한국 과거제도사, 민음사, 1997.
이용숙 외, 수준별 교육 과정에 적합한 교과서 내용 구성 방안 세미나 -국어편, 덕성여대 교육대학원 부설 열린교
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교사양성기관의 이수자들에게 교원자격증을 부여하였는데 교원의 질을 저하시키는 결과를 초래하였다.
이와 같이 현행 영국의 교원양성제도는 전통적인 교원양성제도와 단기 교원양성제도가 혼재되어 있으며 크게 ①정규양성과정(5년제 PEC
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