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교사용 지도서』
2009, 박병기 『동양 도덕교육론의 현대적 해석』
2007, 추병완 『도덕 발달과 도덕 교육』
2009, 박병기 추병완 『윤리학과 도덕교육1』
▷▶참고문헌 Ⅰ. 들어가며
1. 선정 이유
2. 배려윤리의 필요성
Ⅱ. 이
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교육격차 해소로 인한 지방교육의 발전
② 고교평준화 정책의 단점과 단점을 통한 향후 쟁점
가. 학생들의 학력저하
나. 학생의 교육권 선택에 대한 침해
다. 사학의 독자성과 자율성 저하
라. 학생들의 진로지도와 생활지도의
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교육·보육행정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유치원, 어린이집 현황
1) 유치원, 어린이집의 설립유형별 현황
2) 유치원, 어린이집의 이용아동별 현황
3) 유치원, 어린이집의 행정체계
4) 유치원, 어린이집의 유아보육과 교육과정
(1
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교육정책토론회 발표자료, 한국교원단체총연합회, 2002
◇ 심성보, 한국교육의 새로운 모색, 내일을 여는 책, 1998
◇ 정범모, 한국의 교육세력, 나남 출판, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국교육(우리나라교육)의 발전과정
1. 50年代이전- 민주교육의
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교사에게 명령을 내리며, 교사는 교장의 명을 받아 교육하도록 규정하고 있는 초중등교육법에 의하여 확고하게 정당화될 수 있었다. 학부모 또는 지역사회 사이에는 상호작용이 제도적으로 보장되어 있지 않았다. 다만, 비공식적 차원에서
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제도적인 지원
2) 방송전문인력 교육현황
2. 영국
1) 법적·제도적 지원
2) 평생교육을 위한 지원조직 설립, 운영
3) 교육휴가제의 활용
4) 고용교육부의 재정지원에 의한 평생교육프로그램의 개설
5) 방송전문인력 교육현황
3. 독일
1)
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교사교육. 제17권 제1호
서정화·황석근(2001). \"교원단체교섭제도의 한계와 가능성\". 한국교원교육연구 제18권 제3호
서정화(2003). \"교육계 갈등의 원인, 배경, 현상의 진단\". 2003년 제1회 KEDI 교육정책포럼. 교육계의 갈등해소 : 상호신뢰와 존
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교육지식의 구성과 전달, 교수법과 평가의 범주 및 학급에서의 교사와 학생간의 상호작용을 중심으로 하는 교육적 과정의 관찰과 설명이 주요 관심사가 되었다. 신교육사회학의 대두에 의하여 영국 교육 사회학회는 이제 교육기능의 사회학
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제도 및 학생 중심의 학사관리 체제를 도입한다.
- 진로지도 : KAIST(한국과학기술원)의 과학영재 특별과정, 외국의 유수대학, 국내 일반대학 중 선택 진학하되, 학비의 전액 또는 일부를 정부가 지원한다.
영재교육기관의 설립
- 초등학교 시기
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교육, 원격교육지원제도와 지식인력개발사업을 통한 산업교육 활성화를 유도하여 21세기에 국제 경쟁력 있는 인적자원개발이 요구되고 있다.
참고문헌
김영환 외3명 : 원격교육의 이론과 실제, 학지사, 2003
김태영·김영식 : 초고속정보통신망
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