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미디어화를 추진한다면 바지저고리에 구두 신고 발레를 추는 격이 되고 말 것이다.
교육개혁 방안의 한 부분으로 학교도서관 활성화를 포함시켰다면 늦었지만 단계적인 발전을 유도하는 것이 바람직하다. 이와 같은 경우를 미국이나 영국 등
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교육과학사, 1994
나일주 : 교수매체와 효과성 이론
박경숙·윤점룡 : 특수교육의 이론과 실제, 서울 : 교학사, 1989
박인우 : 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현매체로서 인터넷 고찰, 교육공학연구, 1998
양영선 : 하이퍼미디어적 교수
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교육과정 운영의 과제. 특수교육학회지. 13(1), 153-159.
장애인 복지 대책 위원회(1989). 교육기회의 확대. 특수교육논총, 5, 1-22.
정립회관 (1990). 日本 몸이 부자유한 사람들의 福祉. 서울: 正立會館.
정봉도(1988). 한국특수교육 법규 및 행정제도
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학교 대학원 법학과
광주광역시 교육청(2000), 중·고등학교 정보통신기술(ICT)활용 교수·학습지도안
박옥순(1994), 넓어지는 대학문, 교육부의 장애우 대학 특례입학 발표-그 허와 실, 함께걸음
조성일안세근(1996), 지방교육자치제도론, 서울 : 양
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체제 구비 등의 방법으로 우수한 정보 인력을 양성할 수 있는 기반을 확충하고 이에 대한 지원을 강화하여 정보 산업의 발전에 따른 인력 수요 증가에 대비하고 교육정보화를 내실있게 추진 할 수 있도록 한다.
5. 결론
모두가 학교교육에 대
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교육현안이 주민에 미치는 영향이 클수록 필요성도 증대된다. 예컨대, 고등학교 평준화여부, 자립형 사립고등학교제도의 도입문제, 교장의 선임방법, 지방교육행정체제, 학군의 배정 등이 이에 해당한다.
4. 교육행정기관과 지방행정기관의
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육을 받는 25,265명의 특수교육 대상학생에 대한 특수교육 지원이 제대로 이루어지지 않고 있음
(3) 지식정보화 사회에서 요구되는 평생학습권의 보장을 위한 장애인 고등교육 및 성인교육이 제대로 이루어지지 않고 있다. \'01학년도 특수학교
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미디어의 교육적 활용법에 관한 연수 내용 강화, 둘째로 연수 내용의 수준별 세분화, 셋째로 연수의 시기의 다양화, 넷째로 컴퓨터통신을 이용한 원격연수 체제의 도입, 다섯째로 학교단위의 자체연수 강화 등의 방안이 마련되어야 할 것이다
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교육 체제이다. 독일, 벨기에 및 네덜란드 등은 대규모 특수학교에 장애학생들을 분리시켜 두고 있다. 이 두 개의 학교 체계는 분리되어 다소 독립적으로 활동한다. 통합교육 지향의 개혁이 이루어지고 있으나 이 또한 이원적 교육체계 내에
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교육과와 관련하여, 교육부에 의해 인준된 운영위원회도 있다. 이 운영위원회는 특수재능교육 관련 정책을 논의하고 특수재능교육과 임원들의 활동을 조언해 주는 기능을 한다. 교육과 임원들은 특수재능 교육 프로그램을 제공하는 학교 교
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