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기란 어떤 주어진 사건이 가장 큰 영향력을 가지게 되는 특별한 시기를 뜻한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동발달에 관한 중요한 쟁점들에 대해 논의하고 이에 대한 자신의 생각을 논해 보았다. 유기체가 진보해 가는 과정은 어느 시기
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발달 (모든 사물이 자신의 의지에 따라 움직인다고 생각)
③ 구체적 조작기(7~12세)
이 시기로 넘어오면 좀 더 논리적이고 구체적인 사고가 가능하게 되어 유추·관계 등에 관한 개념이 생겨난다. 이전까지 자기중심적이었던 사고의 탈중심화가
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사고가 가능하게 되어 반대개념에 대해서도 이해함으로 두 가지 이상의 요인에 대해서 사고를 할 수 있다. 네모난 병에 담았던 물을 세모 난 병에 담아도 양이 같다는 것을 아는 보존개념도 생겨나서 물체의 배열을 달리하거나 모양을 변형
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치하게 될 뿐만 아니라 언어 이외의 다양한 상징적 능력도 발달하게 된다. 그러나 아직 개념의 형성은 충실하지 못하다. 전조작기의 여러 가지 특성은 다음과 같다.
① 직관적 사고
이 시기의 아동은 가시적인 조건에 의지할 뿐 내적 조건이
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영아기는 인간의 발달에 있어 빠르게 이루어지는 민감한 시기이기도 하다. 영아가 경험하는 다양한 인적물리적 환경들과의 지속적인 상호작용은 이 시기에 해결해야 하는 발달 과제에 도움을 줄 뿐 아니라 이후 성장과 발달에 긍정적인 영향
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