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교육」양서원
정미라 외(2003)「유아건강교육」서울:양서원
장소영(2002)「영양교육 프로그램이 유아의 영양지식 및 식습관에 미치는 영향」서울여자대학교 교육대학원 논문
김은희(2004)「유치원 점심 급식 운영에 따른 식습관 지도에 관한
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지도, 학문사, 1986
7. 김경희 외 3인 영유아 영양관리 및 식생활지도, 양서원, 1997
8. 허혜경김성희, 유아건강교육의 이론과 실제, 창지사, 1997
9. 대한영양사회학교분과위원회, 아동의 식생활지도, 대왕사, 1986 영유아의 올바른 식습관지도 및
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교육 대학원 석사학위논문.
정미숙, 이미순 (1997). 영.유아를 위한 건강지도 및 영양관리. 서울: 교육아카데미.
전인경(2004). 초등학생 자녀의 영양교육에 대한 어머니들의 인식조사. 중앙대학교 한국교육문제 연구소 논문집, 20, 230240.
최은희(2
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영양공급은 유아의 올바른 성장의 기초가 된다는 것을 의미한다. 우리나라에 ‘세 살 버릇 여든 까지 간다’라는 속담이 있듯이, 유아기에 균형잡히고 안전한 식생활 교육을 통해 올바른 식습관이 형성된다면 평생 습관으로 이어질 수 있다
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유아 영양교육안
예시 ①
예시 ②
Ⅲ. 결론(結論)
본 조사에서는 유아의 영양지도 및 유아 식습관에 관한 문제점과 대책방안에 대해 알아보았다. 유아 식습관 및 영양지도 문제점으로 가장 대표적인 것으로는 편식, 식욕부진, 비만, 조기성숙
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