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Lesson 10. I'm stronger than you.
<Modified for students with disability>
학교 학년 반 번호
Let's check!
Ann: My ruler is (longer, shorter) than yours.
Joon: My ruler is (longer, shorter) than yours.
Kevin: My birthday is December 25th.
Jenny: My birthday is September 10th.
I'm (older, younger
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①
Development
교사
관찰
비교하는 표현을 듣고 이해할 수 있는가?
②
Development
교사
Interview
비교하는 표현을 부분적으로 따라 말할 수 있는가? LESSON 10. I`m Stronger than You (1/4)
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3. 본시학습의 기대효과 및 Procedures---------------7
Objectives of this lesson------------------------ 7
Procedures----------------------------------- 7
가. Warm up & Introduction
나. Development
다. Consolidation
4. Specific Procedures----------------------------- 10
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you feel today
14. Christmas is coming soon
15. At the dinner table
16. A look at Min-ho`s life
Ⅵ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 이야기지도
1. 이야기 지도의 의의
2. 이야기 지도 방법
1) 수업의 준비
2) 수업의 진행
3. 이야기 지도의 활용
Ⅶ. 초등
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수업을 위한 준비 및 지도상 유의점
5. 학급의 아동 실태
가. 영어과에 대한 선호도 및 실태
나. 아동 실태에 따른 사전 학습
6. 본시 지도안 1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 지도 계획
4. 수업을 위한 준비 및 지도상 유의점
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10개월간 영어로 말하기”
3. 우리 회사에 지원하게 된 동기는 무엇이며, 입사 후 어떻게 성장해 나갈 것인지 기술하십시오. [1200byte 이하]
“보험설계사”
4. 한화대한생명
1.성장과정
[ 호기심 팍팍, 행복 팍팍 ]
2.성격의
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you guys soon & let's enjoy this opportunity meeting and knowing others!
안녕. 나는 한국 **에 사는 이름이 **야. 이전에는 한번도 GTS과정을 해본적이 없어. 그래서 약간 흥분되기도 하고 긴장도 돼. 수업을 통해 이렇게 만나서 기뻐. 너희도 이 수업을 만족하면
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