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방법
3. 브루너의 지식의 구조론과 듀이의 경험중심 교육의 비교
1) 교육관
2) 교육목표
3) 교육내용
4) 교육방법
Ⅲ. 교육적 시사점과 한계점
1. 브루너의 지식의 구
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교수-학습 방법론, 양서원, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습모델에 대하여 설명
1) 개념학습 모델
2) 탐구학습모델
3) 직접적 교수모델
4) 협동학습모델
2. 교수학습모델의 각 시사점 비교
1) 개념학습 모델에 대한 시사점
2)
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학습을 토대로 한 수업전개 절차
1. 문제파악
2. 탐색 (직관적 사고)
3. 해결(논리적 사고)
4. 음미
5. 연습
6. 평가 및 정리 피아제의 인지적 구성주의 관점
비고츠키의 사회적 구성주의 관점
브루너의 탐구학습이론
1. 발견학습의 개념
2
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비계설정에 의한 학습 → 조력학습(assisted learning)
4. 교육적 시사점
(1)아동의 인지발달에 대한 Vygotsky의 관점에서 학교 - 학생의 발달에 중요 영향
(2)인지발달에 대한 충분한 이해 → 사회문화적 맥락의 교수활동 성패를 결정
(3)학생주위의 사
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영유아의 교육방법에 가장 효과적인 이론적 틀을 제시하였다고 본다. Ⅰ.피아제의 발달이론
1.이론
2.피아제의 발달이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점
3.나의 생각
Ⅱ.비고츠키의 발달이론
1.이론
2.비고츠키의 발달이
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론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키이론에 근거한 아동수학교육
2. 비고츠키이론이 영유아 수학교육에 미친 영향
1) 사회문화적 맥락
2) 발달수준보다 조금 앞선 내용
3. 비고츠키이론이 교사에게 주는 시사점
1) 교사의 적극적 역할
2) 또래학습 및
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(2) 직접적인 경험
(3) 경험의 자료 제공
(4) 흥미유발
3) 교구 및 놀잇감
(1) 요리, 바느질, 수공
(2) 몸과 손
(3) 유희에 따른 교재 및 놀잇감
4) 주제선정방법
(1) 흥미
(2) 사고력과 의미
(3) 행동
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론의 주요개념
3) 인지발달의 단계
4) 피아제 이론의 한계점
5) 피아제 이론의 시사점
2. 비고츠키의 인지발달이론
1) 인물정보(Vygotsky, 1896~1934)
2) 비고츠키 이
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론에서 피아제와 비고츠키이론의 같은점과 차이점
3. 인지발달이론에서 피아제와 비고츠키이론이 보육과정에 주는 시사점
가. 체험학습을 중시해야 한다.
나. 영유아의 성찰적 사고를 중시해야
다. 자기의 경험과 사고에 대한 충분한 능
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론), 시그마프레스, 2016. 교육심리학 1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론 알아보기
2. 콜버그의 도덕발달단계 3수준 6단계
1) 전
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