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보수교육 실시기준
보수교육이란 일정한 자격과 경험을 가진 자들을 대상으로 영유아보육법 제 23조에 의거 대학 등 전문교육기관에서 최신 보육이론과 기법 습득기회 및 승급 기회를 제공함으로써 보육시설 종사자의 자질 향상과 사기를 진
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보육의 공공성에 관한 시사점을 중심으로”, 세종대, 2011
- 이관환, “24시간 보육시설의 필요성 및 운영 실태에 관한 연구”, 동국대, 2001
- 이숙임, “보육시설 사회사업의 필요성에 관한 연구”, 중앙대, 2003
- 교육과학기술부ㆍ보건복지부,
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체계적이고 효율적인 교사교육 및 안전교육 프로그램의 실시로 유아 안전사고를 예방하여야 할 것이다.
참고문헌
오세중(1998). 소방안전은 화재예방의 교육강화로부터. 방재와 보험.
김경희(2002). 영유아보육시설의 안전교육 실태와 개선방안
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검
보육시설 점검이 지속적이고 적극적으로 이루어지지 않을 경우 발생하는 피해는 고스란히 영유아에게 돌아간다. 실례로 보육시설로서 매우 부적합하며 위해한 곳이라고 판단되는 시설이 시정과 개보수가 이루어지지 않는 채 수년간 지속
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영유아보육법은 보육을 필요로 하는 모든 아동에게 차별 없이 보육서비스를 제공받을 수 있도록 하였다. 구체적인 방안으로 아동에 대한 보육료 지원을 소득에 따라 차등 지원할 수 있도록 하였고 국가는 보육시설의 설치 및 보육종사자의
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교육보상 프로그램
미국의 보육서비스는 프랑스의 조기교육 접근방식과 유사하게 보육보다는 교육의 방식으로 접근하고 있다. 즉 정부는 저소득층 아동의 조기교육에 공공재원 세금정책으로 지원한다.
① Head Start Program
연방정부에서 제공
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영유아보육과 아동복지 이론의 내용도 고려해야 한다.
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
보육시설 종사자의 자질향상과 처우개선을 위하여 시설장, 보육교사의 자질향상을 위하여 교육을 강화하고 보수 수준의 현실화를 위해 기본
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영유아보육과 아동복지 이론의 내용도 고려해야 한다.
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
보육시설 종사자의 자질향상과 처우개선을 위하여 시설장, 보육교사의 자질향상을 위하여 교육을 강화하고 보수 수준의 현실화를 위해 기본
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영유아 보육의 현황-
II. 본론
1. 영유아 보육의 문제점
1) 보육수요에 비해 턱없이 부족한 보육시설
2) 국공립보육시설의 과소
3) 공보육 지향에 미치지 못하는 예산지원
4) 영유아보육시설과 유아교육시설 운영의 이원화 문제
2. 영유아
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정책이 새로이 발전하는데 있어 새로운 기초가 되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아보육법의 특성을 서술해 보았다. 이후 1991년 영유아보육법이 제정되어 보육 주관부서를 보건사회부로 일원화하여 본격적으로 추진될 수 있는 체계
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