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보육교사의 과제와 전망\'을 주제로 한 발표에서 이같이 제안했다.
현재 3-5세 유아를 위한 유치원교사 자격증은 유아교육법에 근거해 교육인적자원부가, 0-5세 영유아를 위한 보육시설의 보육교사는 영유아보육법에 근거해 여성가족부가 각
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교육을 이수하였을 경우, 일반 직무 교육 또한 이수한 것으로 취급한다. 따라서, 특별 직무 교육을 이수하면 일반 직무 교육은 따로 수강하지 아니하여도 된다.
2-2-1-2-2. 어린이집 교직원의 복무 관리
「영유아보육법 시행규칙」 별표 2에서
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보육을 지향하게 되었다. 무상보육정책의 장점이라면 가계경제에 도움이 되고, 취약계층 영유아에게 소득과 지역에 차별 없이 교육의 기회가 주어진 평등한 보편적 복지라고 할 수 있다. 그러다보니 급증하게 된 수요에 반해 보육시설이 부
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육성함과 아울러 보호자의 경제적 사회적 활동이 원활하게 이루어지도록 함으로써 영유아나 가정의 복지 증진에 이바지함을 목적으로 한다고 규정하고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 법 제11조에 따라 보건복지부 장관은 중앙보육정책
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보육료
-저소득층보육료
-만5세아무상
-장애아무상
보육료
-두자녀 보육료
시설기능보강비
교사보수교육비
20 : 80
20 : 80
20 : 80
20 : 80
20 : 80
20 : 80
20 : 80
40 : 60
20 : 80
50 : 50
50 : 50
50 : 50
50 : 50
50 : 50
50 : 50
50 : 50
40 : 60
50 : 50
(비고) 원장영유아 인건
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장애영유아의 통합보육 서비스가 활성화 되도록 해야 한다. 아울러 장애아전담시설은 보육시설과 더불어 학교교육에서의 ‘특수교육지원센터’와 같은 ‘장애아보육지원센터’로 지정하여 통합보육시설이나 일반보육시설의 장애영유아
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보건복지부(2003). 2003년도 보육사업 안내. 서울: 보건복지부
이창미 외(2003). 장애아 통합보육론. 서울: 교육과학사
장혜성 외(2000). 성공적인 통합을 위한 위한 가정연계프로그램. 서울: 곡교 어린이집
이소현 역(1995). 장애영유아를 위한 교육.
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보육시설을 이용하지 않는 원인에 대해서는 정확한 분석이 따라야 한다고 본다.
셋째, 특수보육시설과 영아전담 보육시설 부족의 문제를 들 수 있다. 현재 대부분의 보육현장은 3∼5세 일반 영유아를 대상으로 보육서비스를 제공하고 있다.
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시설은 11만1911명(11.3%)이 이용하고, 법인시설 12.7%, 개인시설 55.9%, 가정시설 13.0%가 이용하고 있다. (2006.11.02 국정브리핑)
이달 초 한 민간 육아전문 포털사이트가 설문조사한 결과에 따르면 보육시설에 대한 신뢰도 조사에서 국공립 영유아 보
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교육받고 보육 받아야 함이 강조되고 있다. 장애아보육은 이러한 통합의 원칙을 따라서 경증아동을 대상으로 하는 통합보육을 확대하여야 한다. 한편 중중 장애아동은 장기적으로는 보육시설보다는 치료시설을 이용하도록 유도하는 방안이
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