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원하여 지원방법을 일원화하는 것이 필요하다.
4. 무상보육 및 맞춤형보육정책에 대한 나의 의견
영유아기는 전인적인 발달에 필요한 기초가 형성되며, 인생 초기를 경험하는 시기이므로 영유아기에 경험하는 보육과 교육의 질은 매우 중요
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보육이 불가능해짐에 따라 정부는 영유아 보육이 가정 외에 대리보육의 필요성을 느끼게 되었다. 이러한 가정의 문제점들을 사회가 안고, 사회가 공동으로 책임지는 영유아 보육정책으로서 가족복지적인 방식으로 접근하게 되었다. 그러나
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보육학개론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차
1. 수립되어온 보육정책의 문제(2004~20
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보수 교육 과정\'이 있다.
결 론
어린이의 현재 복지 상태는 미래 사회가 어떤 사회가 될지를 말해 주는 청사진이다. 지금까지 한국 사회는 빈곤 타파를 우선으로 한 경제 정책으로 인하여 영유아의 교육·복지 문제가 사호 개혁의 우선 순위
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보육에 좀 더 투자를 한다면 민간(가정)어린이집의 재정난과 더불어 우리나라 국가적 미래의 인적자원인 영유아기 아동들에게 좀 더 많은 혜택을 보육현장에서 제공할 수 있을 것이라 본다.
4. 나의 의견
첫째, 보육정책 목표는 정부와 수요
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영유아보육개론. 서울:학지사.
오영희이성희. (2007). 유아교육기관에서의 현장관찰 및 참여. 서울:양서원.
이기숙(2000). 유아교육과정 개정2판. 교문사.
이석무. (2004). 아동보육사업 경영경제론. 서울:혜화당.
정옥분, 2004. 영유아발달의 이해,
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정책은 효과적이고 어떤 정책은 개선되어야 하며 어떤 정책이 더 마련되어야 하는지 바른 판단을 내리는데 도움이 된다. 즉 보육교사는 보육정책의 실천자일 뿐만 아니라 제안자가 되어 영유아가 행복하게 생활하며 건강하고 안전하게 성장
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보육과 관련된 정책을 수립해 나가는 데 필요한 개념이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 원장 및 보육교사에게 필요한 자질에 대해 설명하고 그중 가장 중요하다고 생각하는 자질에 대해 구체적으로 서술해 보았다. 영유아기
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한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 보육아동을 위한 복지대책
I. 남녀고용평등법의 적용
1. 남녀고용평등법
2. 출산휴가제도
3. 육아휴직제도
II. 영유아보육법의 적용
* 참고문헌
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③과학적 탐구 ④발견적 탐구
11. 표준보육과정의 영역별 내용범주에서 신체활동 영역이 아닌 것은? 2
①감각 및 신체인식 ②신체단련 ③신체조절 및 기본운동
④신체활동 참여
12. 영유아보육법에 보육시설에 두어야 할 종사자가 아닌 것은?
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