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아동에게 방과후 탁아 프로그램을 제공하는 등의 산적된 과제를 풀어 나가기 힘들 것이다. 영유아는 모든 부분에서 미성숙한 것이 자연스러운 것이므로, 미래의 탁아 제도는 공동 육아의 관점에서 영유아의 성장 가능성을 넓혀 주는 방향으
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이론과 실제, 동문사, 1995
성영해 외, 아동복지의 이론가 실제, 동문사, 2003.
이금순, 직장보육시설의 활성화 방안, 청주대 사회복지 행정대학원, 석사학위논문, 2006.
한국 여성 노동자 협의회 엮음, 일하며 키우며, 백산서당, 1992
탁아제도와 미
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아동복지법
12. 양옥승 외, 「각국의 탁아제도 비교연구」, 창지사, 1996.
13. 영유아보육법
14. 유아교육진흥법 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 본론
1. 보육정책의 이론적 개념
2. 보육정책의 국제비교
1)일본의 보육
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탁아소연합회, 「영유아 보육시설의 실태와 보육정책의 대안」, 1993.
19. 한국청소년연구원 역, 「아동의 삶에 관한 논쟁점과 해답」, 한국청소년연구원, 1991.
20. 홍혜경, 「영아반 보육의 이론과 실제」, 한국어린이집협회, 1993.
* 목 차
Ⅰ. 서
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아동권리위원회 회의 및 참가보고서 및 기자회견문], 1995a.
, [유엔 어린이·청소년의 권리조약에 따른 민간단체보고서], 1995b.
양옥승, "남북한 아동복지제도 비교 연구탁아의 현황과 문제점", 한림과학원 연구과제 1994년 보고서.
오미영,
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이론적 고찰
1. 보육의 개념과 필요성
2. 보육의 유형
3. 보육서비스 전달체계의 개념과 구성요소
Ⅲ. 보육정책의 제도적 기반 및 발전과정
1. 보육정책의 개념과 제도적 기반
2. 보육정책의 발전과정
Ⅳ. 우리나라 보육서비스 전달체계
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문제점
1. 아내학대에 대한 기존 대책의 문제점
2. 아내학대와 관련된 현행범의 문제점
Ⅴ. 아내학대 대책의 개선방안
1. 정책적 차원에서의 대책
2. 제도적 차원에서의 대책
3. 사회복지적 차원에서의 대책
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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아동구타현황」. 가정폭력 탐구.
오정수.(2007). 「영국의 지역사회복지와 사회복지관」， 「비교지역사회복지」. 한 국사회복지관협회, 서울: 동인.
이순형 외 공저.(2003). 「아동복지 이론과 실천」. 서울: 학지사.
이종복 이배근.(2009). 「아
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아동복지”, (2005)
박인전 [아동복지론] 교문사, (2006)
성낙일, 홍성우 , 우리나라 사교육비 경정요인 및 경감대책에 대한 실증분석, 한국응용경제 학회(2008)
이숙종 외 5명, 아동복지의 이해, 학문사(1997)
이배근 [아동학대의 이론과 실제] 신흥
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이론적 배경
1. 방과 후 아동보육의 개념 및 필요성
2. 방과 후 아동보육의 유형
3. 보육정책의 구성요소
Ⅲ. 방과 후 아동보육의 현황과 문제점
1. 방과 후 아동보육의 현황
2. 방과 후 아동보육의 문제점
Ⅳ. 방과후 보육 제도의 개선방
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아동과 가족 지원 정책 수립, 프로그램 평가 및 개선 활동에 참여하며, 정책의 실효성과 포용성을 높이는 데 기여할 것입니다. 특히 저출산, 고령화, 가족 구조 변화 등 급변하는 사회적 환경에 대응하는 혁신적이고 지속 가능한 복지 정책을
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아동복지관으로 봉사를 하면서 교사라는 직업에 관심을 가지게 되었습니다.
대학에 입학하여 새로운 이론들을 배울 때마다 흥미롭고 재미를 많이 느꼈습니다.
이론들을 배우면서 저는 참관을 다니고 실습을 다녀왔습니다. 실습을 갔을 때 저
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이론을 습득하고, 이를 현장에 적용할 수 있도록 돕는 한편, 교사 개개인의 복지를 증진시키기 위한 제도적 지원도 아끼지 않았습니다. 교사들의 업무 만족도가 높아지면서 어린이집 내 교육의 질도 자연스럽게 상승하게 되었고, 이는 아동들
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아동의 권리와 복지를 최우선으로 고려하는 교육 철학을 실천하며, 사회적 약자 보호와 교육 평등 실현에 앞장서겠습니다.
마지막으로, 유아교육을 통한 사회적 가치 창출과 교육 공동체 발전에 지속적으로 기여하겠습니다. 건강하고 창의적
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복지 증진에 앞장서겠습니다.
사회적 기여의 일환으로, 유아교육 관련 정책 개발과 개선에도 적극 참여할 계획입니다. 교육 현장의 목소리를 반영한 실질적인 정책 제안과 효과적인 교육제도 구축을 지원하여, 국가 차원의 유아교육 질 향상
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