|
영유아에게 보다 풍부한 활동경험을 제공한 것으로 나타났음
- 1차년도보다 2차년도에는 연중 프로그램으로 계획하여 지속적으로 심도있게 협력이 이루어짐
- 교사들이 상대 기관을 방문해봄으로써 새로운 자극을 얻을 수 있는 효과가 있었
|
|
|
보육교사의 질적 수준 향상
보육교사의 질적 수준 향상에 노력해야 한다. 영유아 보육시설은 유아교육기관에 비해 아동의 발달에 있어 교육뿐만이 아닌 보호 역시 기관의 중요 목표가 된다. 그리고 영아일수록 보육자에 대한 의존도가 높기
|
|
|
보육시설의 지원수준이 열악한 수준이다. 유치원아의 교육비에 비하여 영유아의 보육료가 상대적으로 높은 비용임을 감안할 경우 형평성 문제는 해결되어야 할 과제이다. 이를 개선하기 위해서는 소관부처와 지속적으로 협의하여 관련법령
|
|
|
보육이 나뉘어진다.
그 외에도 보육시설을 운영하는 주체나 시간에 따라서 그 기관의 종류가 구별될 수 도 있다.
우선 집단보육이란 프랑스의 가장 전통적인 보육형태로 관련법령에 적법한 시설과 설비가 갖추어진 건물이나 기관에서 영유아
|
|
|
영해 0∼5세 무상보육 확대 및 양육수당 지원을 골자로 한 2013년 현재의 무상보육체계가 확립된 것이다. 무상보육 정책의 이러한 확대 시행이 기존의 무상 보육 도입으로 제기된 여러 문제들의 일부, 예컨대 3∼4세 영유아 및 서비스 미 이용자
|
|
|
영유아에 대한 보육료 지원 확대
- 만5세아 무상보육확대
영유아보육법 시행령 및 시행규칙 개정
- 영유아보육법이 개정됨에 따라 동법의 차질 없는 시행을 위해 시행령 및 시행규칙 개정
- 시행령 및 시행규칙 개정을 위한 보육정책자문단
|
|
|
보육교사들의 근무여건이 교사와 아동의 상호작용에 영향을 미치므로 적정 근무 시간의 확보와 적정 보수를 수령할 수 있도록 제도화 하여야 한다.
구분
배치기준
자격기준
시설장
전 보육시설 (다만, 영유아 40인 미만을 보육하는 시설의 경
|
|
|
정책의 전면적인 계획·개혁이 필요하다고 생각된다.
<참고문헌>
·박정문. 「아동복지와 보육사업의 이해」 서울:보육사. 2000.
·이은화, 이경우, 문미옥, 유희정. 「유아를 위한 복지의 이론과 실제」 서울:창지사. 1999.
·강윤구. 「영유아
|
|
|
보육 현장에서는 이미 『포괄적 보육서비스』에 대한 욕구를 감지하고 실시 중이다. 항상 그렇듯이 현장은 정책보다 한발 앞서 나간다. 하지만 정책은 현장의 소리를 담아 보다 많은 이들에게 영향력 있게 전파할 수 있는 힘을 가지고 있다.
|
|
|
영유아기의 일상적 경험이 이후의 삶을 결정하는데 중요한 역할을 하게 된다. 따라서 영유아 보육에서 가장 중요한 것은 양질의 사회, 문화적 구성, 제공하는 것이다. 현행 보육 정책이 이러한 중요성을 인식하여 탁아를 `보호`와 `교육`의 두
|
|
메뉴펼치기
