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전문지식 22,364건

겠다. 늘 하던 것처럼 시험과 숙제, 과외스케줄로만 꽉 채워져 있는 리스트가 아닌 내가 용기내지 못해서 후회로 남았던 아주 오래전 기억부터 끌어 모아서 말이다. 버킷리스트, 내 인생의 터닝포인트를 마련해준 고마운 영화였다. 
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  • 등록일 2012.09.30
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하고 싶은 것이 정말 많다. 다 하고 살 수는 없지만 그 중 용기가 없어서 시간이 안 돼서 늘 포기하는 그런 것들은 마음 속 한구석에 자리 잡았을 것이다. 나도 나만의 버켓 리스트를 만들어서 차근차근 나만의 리스트를 완성해보고 싶다. 사람
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  • 등록일 2012.04.01
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행동지침은 도출해낼 수 있지 않았을까. 모든 발달이론은 서로마다 차이를 가지며 다양한 해석을 제공해주고, 홀로 전체를 설명할 수없는 성질을 갖는다. 이런 점에서 이론의 절충은 깊은 인간이해에 반드시 필요할 것이다. [참고문헌] >사
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  • 등록일 2024.02.04
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버킷리스트와 위시리스트의 차이점 (4) 주인공들의 목록과 그 목록의 해설 (5) 죽기 전에 사람이 꼭 해야 할 일들은 종교에서 무엇을 주문하는가? (6) <나의 버킷리스트 10>은 무엇이고, 가장 먼저 하고 싶은 일은? (7) 영화를 본 개인적 소감
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  • 등록일 2024.01.09
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영화 속 시니어월드>에 소개된 영화 4편 중 한 편을 보고 노인교육론 학습자로서의 감상을 기술하십시오. (1장 분량, 10점)     1) 영화 소개 (버킷리스트: 죽기전에 꼭 하고 싶은 것들)     2) 노인교육론 학습자로서의 감
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  • 등록일 2021.03.21
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논문 50건

발달장애 및 정신지체의 기본적 이해 1) 발달장애에 대한 개념 정의 2) 정신지체에 대한 기본적 이해 3) 자폐증에 대한 기본적 이해 4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목 3. 집단과정의 실천기술 1) 집단사회사업의 정의와 종류 2)
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  • 발행일 2005.05.08
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-50 Hinkle,D., Arnold, C. Croake, J., & Keller, J.(1980)/Adlerian parent education: changes in parent’ attitudes and behaviors, and children’s self-esteem/American Journal of Family Therapy, 9(1), 32-43 Summelin, M. L., & Ward, G, R.(1978)/The effect of parental participation in a parent group on a
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  • 발행일 2013.08.13
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발달의 교수학습방법 1. 동작교육의 의의와 교수학습방법 2. 움직임교육의 교수방법 Ⅲ. 유아동작교육 현장적용 1. 직접적 교수방법 2. 간접적 교수방법 3. 주제중심 접근방법 4. 창의적 동작교육의 접
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  • 발행일 2009.03.24
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  • 저자
학습할 수 있는 능력이 있다고 보았으며 교사도 어린이와의 상호작용을 통해서 학습해 나간다고 보았다. 따라서 어린이에게 학습을 강요할 필요가 없으며 어린이의 발달수준에 맞추어 적절한 교구를 제공해 주기만 하면 어린이는 활동을 통
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001 양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습장애). 2003 신지현, 서영숙. 선택적 함묵증 아동의 모-자 미술치료 사례. 미술치료연구. 2005 정현희, 황정난.
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  • 발행일 2010.01.15
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취업자료 386건

하겠는가? 45.스트레스를 해소하는 자기만의 방법은? 46.자신의 생활신조는? 47.왜 자신이 뽑혀야 하나? 48.만약 우리 회사와 다른 회사에 모두 합격했다면? 49.우리 회사에서 이루고 싶은 목표는 무엇인가? 50.마지막으로 하고 싶은 말은?
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  • 등록일 2016.02.26
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하고 이를 추진하여 성공했던 경험을 구체적으로 작성하시오. 5. 당신의 버킷리스트(죽기 전에 꼭 해보고 싶은 일의 목록) 중 가장 달성하기 어려운 목표가 있다면 이를 설명하시오. 4) 나는 될 때까지 실행하는 사람이기 때문입니다. 4. 실
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  • 등록일 2015.09.11
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  • 직종구분 기타
전문가가 되고 싶습니다. ‘나도 세계를 움직이는 사람이 될 수 있다’는 자신감을 가지고 사람들에게 조그마한 친절부터 이 세상을 움직일 수 있는 사람이 되겠습니다. 제1절 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항 Ⅰ. 학업계획서란?
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  • 등록일 2008.12.07
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  • 직종구분 기타
있다면 이에 대해 구체적으로 기술하시오. 5. 미래사회에 필요한 지식과 능력은 무엇이라고 생각하며, 이를 위해 자신이 준비하고 있는 것을 구체적으로 기술하시오. ※ 코오롱그룹 자기소개서 작성요령 ※ 코오롱그룹 면접기출문제
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  • 등록일 2012.09.07
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하고 있습니까? 29. 20대의 각오에 대해 말해보십시오. 30. 더 좋은 조건이면 이직을 고려할 수 있습니까? 31. 지금 제일 원하는 것은 무엇입니까? 32. 옆에 지원자가 했던 말에 대해서 어떻게 생각하세요? 33. 20대가 가기 전에 꼭 해보고 싶은 것
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  • 등록일 2016.09.02
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