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회 조직의 가능성과 사업 방향을 조사 하였다.
* 1903. 8. 질레트가 국제 위원회의 파송을 받아 내한 하였다.
* 1903. 10. 28. \"황성 기독교 청년회\" 창설. = 임시 사무소를 인사동(현 중앙 감리교회)에 정하고 종교, 교육, 체육, 사교 등을 기독교 정
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조선 주일학교 연합회가 조직이 되어 연합운동이 출범하게 되며, 같은 해 통일 공과를 출간하여 사용하게 되었다. 1. 들어가기
2. 구약시대
3. 신약 시대
4. 초대교회
5. 중세와 종교개혁시대
6. 근세의 주일학교 교육시대
7. 한국에서의
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기독교교육학과 학생 연합회.
기독교문사 편, 「기독교 대백과 사전, vol 」(서울: 교문사, 1984), Ⅰ. 서 론
A. 연구의 필요성
B. 연구 내용 및 방법
Ⅱ. 본 론
A. 유대인의 교육방법
1. 유대인 교육의 역사적 고찰
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궤계를 물리치며, 오고가는 다음 세대에게 이 소중한 진리를 전수할 역사적 사명감을 가진 성도님들, 어디에 계십니까? 1. 로마와 기독교
2. 로마 그리고 기독교.
3. 기독교를 알려면 로마를 알아야 한다.
4. 기독교 교회사 일반적 상황
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교회정치
1. 교회와 교회정치의 시작
1) 아브라함과 계약
2) 아브라함 때의 교회의 모습
2. 이스라엘과 하나님의 교회
1) 집으로서의 교회
2) 모임으로써의 교회(Congregation, Assembly)
Ⅵ. 사도의 설교방법
1. 설교대상
2. 설교자
3. 구약인용
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조차 과거에는 이단이었고, 기장도 이단이었다. 신학교에 오기 전 내 마음에 신앙이요 진리로 자리 잡고 있던 성서무오설이, 한신대에 와서 깨어지고, 삼신론적 삼위일체 사관이 깨어졌다. 진리란 무엇일까?
지난 수천 년 동안의 역사는, 누군
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회주의와 기독교가 어떤 긍정적인 응답을 할 수 있는지, 그리고 우리의 교회는 어떤 실천을 해야 하는지를 고민해 보고자 한다.
무엇보다도 최근에 한국에서 벌어지는 사건들을 중심으로 하여, 조 구성원 간의 자유로운 토론과 의견 나눔을
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회적 측면……………………………………………9
III. 광복 이전의 한국 침례교사…………………………10
1. 펜윅 선교사의 한국선교………………………………10
2. 대한기독교회의 조직…………………………………11
3. 동아기
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기독교출판사, 1995
8. 한철하, 「고대기독교 사상」, 대한기독교서회, 1986
9. E. G. 제이, 주재용 역, 「교회론의 역사」, 대한기독교출판사, 1986
10. I. C. 헤넬 엮음, 송기득 옮김, 「폴틸리히의 그리스도교 사상사」, 한국신학연구소, 1987
11.. J. L.
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교회의 역할을 달성하기는 어려울 수 있다. 남북한의 정치적 복잡성, 역사적 불만, 이념적 차이 등이 주요한 장애물이다. 교회는 사랑, 정의, 화해의 핵심 가치에 충실하면서 역사의 주권자이신 하나님을 믿고 의뢰하면서 이러한 도전을 극복
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