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의 국제콩쿠르을 창설한다.
○ 가칭 서울 콩쿠르 창설, 국제적인 콩쿠르로 육성한다.
- 기념 페스티벌 / 짝수년도 : 무용부문 / 홀수년도 : 음악부문 운영
4. 공연예술인력 양성 및 예술교육 저변 확대
1) 예술영재 교육 체계 구축
○ 21세기 지식
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의 밑거름이 될 수 있다.
(2) 예술교육을 통한 개인기부자 양성
예술단체를 후원하고 싶은 마음이 생기거나 또 예술단체 후원을 지속하게 되는 계기는 결국 예술에 대한 이해와 애정에서 비롯된다. 오페라를 접해보지 않은 사람을 오페라단에
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의도 청소년 문화예술축제-청소년기획단<youth zone>의 이름으로 주최, 서울시와 한겨레신문이 추진한 ‘청소년동아리축제’, 유네스코 한국위원회가 운영하는 서울시립 미지센터의 명동거리축제, 연세대학교가 운영하는 서울시립 하자센
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관한 프랑스의 정책
문화성(문화부)
문화성의 예산과 사업
문화 예술 교육의 원칙
문화·예술교육 정책의 목표
문화·예술교육을 위한 정책의 방향
프랑스의 문화행정 기능과 조직체계
3. 우리가 나아갈 방향
4. 마치면서...
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의지 함양에 체험활동의 필요성
2. 각 지역의 효행 문화탐방
Ⅵ. 내고장 탐구(우리고장 탐구)와 문화예술
1. 문화와 예술
1) 문화의 개념
2) 예술의 개념
2. 문화예술 교육의 목적
3. 전통 놀이문화의 교육적 가치
4. 문화 예술교육의 방향
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의 대중화 수준의 미흡
3) 미술작품 감상교육의 부족과 예술교육에 대한 정부의 무지
Ⅳ. 구체적 대응방안
1) 정부의 지원과 관련제도의 개선
2) 경매제도의 활성화
3) 상업화랑의 전문성 제고와 미술시장의 국제화의 필요성
Ⅴ. 결론
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의 교사의 역할은 교사의 권위에 기반을 두고 교과를 예술적으로 구성하고 공연하는 교사의 전문적 능력에 그 성패가 달려 있다. 교사의 권위는 학생의 정신적 자유를 신장하기 위한 교육적 사랑으로 볼 수 있다는 점에서 학생의 자유와 대립
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의 10~40% 수준으로 공연티켓을 구입할 수 있다. 제도가 처음으로 도입되는 2009년도의 경우, 예술의 전당, 국립극장, 명동정동극장, 국립발레단, 서울예술단, 극장용 등 공공 공연장을 중심으로 운영할 것이다. 연차적으로 지역 공연장 및 민간
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의한다. Ⅰ. 서론
1. 평생교육에 대한 개념
2. 오늘날 평생교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 자신이 거주하는 지역의 공공영역 평생교육기관 1개를 선정하여 그 기관에 대한 현황을
조사하여 기술
1) 소개
2) 운영프로그램
3) 특성
Ⅲ. 결론
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과 요약
문화예술교육 프로그램의 사례 조사 및 분석 결과, 다양한 프로그램이 문화적 소양과 창의적 사고력 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 먼저, 서울시에서 운영하는 ‘문화예술체험학교’는 매년 3만여 명의 학생들이
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