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현대예술과 비디오를 접목시키는 데 결정적 기여를 한백남준의 예술적 숨결을 느낄 수 있었고, 건축과 학생으로서 성찰할 수 있는 시간을 가질 수 있었다. ‘생각의 반전’ 그가 나에게 남긴 가장 큰 메시지를 다시 한번 가슴에 새긴다.
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예체능 계열
① 영상 예술학과
학과 개요
얼마 전 타계한 백남준은 당시로는 최첨단이었던 비디오를 예술로 끌어들여 비디오아트의 창시자가 되었다. 그를 통해 예술의 영역이 더욱 넓어진 것이다. 비디오를 비롯해 현대에는 사진, 영화, 컴
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Video: the Aesthetics of Narcissism]에서 유래되었다. 나르시시즘 미학은 비디오 예술뿐만 아니라 페미니즘 예술 초기에 여성의 현실에 대한 자아인식으로서의 미적 수단으로 영향을 끼친다.
Ⅵ. 비디오아트의 한계
① 장소적 한계.
② 확장 및 접근
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비디오 추상의 효시이며, 미니멀 비디오 아트의 대표작으로써, 테크놀로지 아트의 함축성을 대표하는 작품이다.
특히 백남준 설치 비디오의 큰 획을 그은 <다다익선>은 국립현대 미술관 85년도 기획 사업으로 천 삼대의 TV를 쌓아올린 작
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비디오 아트 그 방법적 내재율, 미술평단
김춘일(1979), 팝아트와 현대인, 설화당미술문집36, 설화당
다니엘 마르조나 저, 정진아 역(2008), 미니멀 아트, 마로니에북스
시릴 바레트 저, 정미희 역(1992), 옵아트, 미진사
신시아, 프리랜드, 과연 그것
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아트의 개념과 특성
가. 미디어 아트의 개념
나. 미디어 아트의 특성
2. 미디어 아트의 상호적용성 (Interactive)
가. 인터렉티브
나. 미디어 아트의 인터렉티브 사례
3. 미디어 아트의 종류
가. 커뮤니케이션 아트
나. 비디오 아트
다. 레
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Art-Centered Education and Therapy for children with Disabilities. Springfeld, Ⅲ: Charles C. thomas. pp.101～102.
Robbins, A.(1987). An Object Relations Approaches to Art Therapy. Approaches to Art Therapy. New York : Brunner/ Mazel, Inc., 63-74. Ⅰ. 미술치료의 의의와 적용
1. 미술치료의 개념
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예체능 과목의 교육차원을 넘어선지 오래이며, 전반적으로 문화예술교육의 요건과 자원이 우리나라보다 훨씬 풍부하게 갖추어져 있는 것은 사실이다. 게다가 유치원부터 대학에 이르는 공교육이 거의 무상으로 지원되고, 학년마다 1주 이상
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아트센터가 있었기에 가능한 것이었습니다. 비디오 아트를 접하며 자랐기 때문에 컨셉을 정적인 것이 아니라 동적인 것으로 생각하고 표현할 수 있었습니다. KB에 입사한다면 5년 후 귀하의 미래상
귀하의 성장과정에서 가장 큰의미 가진
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예체능계 수시모집
16. 수학계획서
17. 예시문
* 영문과 지원할 학생을 위한 영문자기소개서
* 인문계열
* 자연계열
* 서울대 경제학부 합격생
* 서울대 전기공학부 합격생
* 서울대 지구환경 시스템 공학부 합격생
* 한국 예술종합학
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아트와 같은 다양한 분야에서 심도 깊은 지식과 실무 경험을 쌓았습니다. 대학 시절, 저는 교내 영화 클럽의 회장으로 활동하며 다양한 영화제를 주최하고, 학생들과 함께 단편 영화를 제작하는 등의 활동을 통해 리더십과 팀워크 능력을 강
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아트 등 현대 기술을 예술에 접목하는 다양한 방법론을 중점적으로 연구할 것입니다.
이러한 학업적 탐구는 제 개인적, 전문적 목표와 깊이 연결되어 있습니다. 저의 궁극적인 목표는 예술을 통해 사회적인 인식을 개선하고, 긍정적인 변화
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