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백남준의 작품세계」홍익대학교 대학원 논문
박혜정(2000)「백남준의 비디오아트에 관한 연구」경희대학교 교육대학원 논문 1. 백남준 예술의 형성과정
2. 비디오아트의 개념
3. 백남준의 비디오아트
1) 비디오테이프
2) 비디오
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비디오 테이프(작품) 취급의 어려움.
\"내 나이는 먹었어도 비디오 아트는 아직 유년기야. 비디오 아트는 말하자면 2년마다 새로운 종류의 물감이 나올 정도로 빠르게 바뀌는 분야야. 나는 한 10년은 할 일이 남아 있어.\" 백남준-
<참고자료>
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백남준 선생님의 비범한 생애는 고 백남준 선생님이 타계한 이 시점에서 다시 한 번 재조명되어야 할 것이다. 현대미술의 역사 속에서 높이 평가받고 있는 백남준 선생님의 업적은 그가 이룩한 방대한 규모의 설치미술들, 비디오테이프들과
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비디오테이프, 생중계 되는 폐쇄회로비디오 혹은 텔레비젼을 보여주었고 때로는 첼로현과 연결 돼 이미지와 전자음향 사이의 상호작용을 창출하기도 함.
또 백남준은 피아노와의 상호작용과 퍼포먼스에 사용했던 가시철사,인형, 사진,브라,
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백남준은 캠코더와 비디오 신디사이저의 도움으로 새로운 이미지를 창조하는 테이프 제작 작업에 집중하게 되는데 당시 VTR의 발명은 TV내부회로 조작에 의한 제한된 이미지, 즉 변형된 반영이미지나 음극선이 만드는 추상적 패턴에서 벗어나
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비디오 촬영의 허용과 촬영된 비디오테이프의 증거능력.”, 형사법 연구 제 12호. , 한국 형사법 학회. ,1999년.
- 박종선 형사 절차상 아동 증인에 대한 조사방법. , 형사 정책 연구 제 18권 제 2호. , 2006년.
- 심희기 “아동에 대한 성추행 사건의
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비디오 테이프, 디스켓 등)
우리 생활에서 자석을 가까이 하면 안 되는 물건을 찾을 수 있다.
보이지
않는 공기
종이를 접어 세워 좋고 입으로 불거나 부채를 부쳐 넘어 뜨려 본다.
바람을 일으켜 공기가 있음을 느낄 수 있다.
종이배
종이배
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비디오 아트
다. 레이져 아트
라. 컴퓨터 아트
4. 예술과 미디어 아트
가. 예술의 본질
나. 과학과 예술의 인터렉션
다. 디지털 시대의 예술
라. 빛, 소통, 시간에 대한 접근 차이
마. 우리 앞에 놓여진 물음들
5. 백남준의 작품세계
6.
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비디오테이프 등)는 평가되지 않으니 제출하지 마십시오.
6. 증빙서류 목록에 서류의 내용 등을 기입하십시오.
7. 증빙서류는 반드시 A4 용지 크기의 사본으로 하고 연번 순으로 묶어서 제출하십시오.
【작성 예】
연번
증빙서류 내용
발급 기
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백남준 아트센터가 있었기에 가능한 것이었습니다. 비디오 아트를 접하며 자랐기 때문에 컨셉을 정적인 것이 아니라 동적인 것으로 생각하고 표현할 수 있었습니다. KB에 입사한다면 5년 후 귀하의 미래상
귀하의 성장과정에서 가장 큰의
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