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시각의 변화
1) 각막과 동공의 구조적 변화
2) 산소 및 액체와 관련된 문제들
3) 수정체의 변화
3. 청각의 변화
4. 미각과 후각의 변화
5. 촉각의 변화
6. 운동신경의 변화
Ⅶ. 노화의 사회적 측면
1. 개인의 입장에서
2. 사회의 입장에서
3.
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시각
2) 청각
3) 미각
4) 촉각
5) 후각
Ⅱ. 신생아의 신체적 특징
1. 피부
1) 솜털, 태지
2) 피부낙설, 구진, 몽고반점
3) 혈관종, 할리퀸 색조
2. 머리 및 얼굴
3. 흉부
4. 복부 및 소화기계
1) 태변배출
2) 생리적 황달
3) 제대단면
4) Prot
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hand), 가슴(heart), 손(hand)이 조화된 인간을 기르는 것이 바람직한 교육이다. 최근 유아교육에서 감성교육이나 감성지수(EQ)가 강조되는 것은 이성이나 지식 중심 교육에 대한 반성의 징후이다. 유아들은 어려서부터 촉각, 미각, 후각, 청각, 시각
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바람직한 성장과 발달을 도
모하는 효과적인 방법으로 발전해 갈 수 있게 해주는 중요한 근거가 된다.
(5) 유아 관찰기록(Child Observation Record)
- 유아교육의 영향을 받은 3세에서 5세의 어린이들의 발달상태를 측정하는 도구인 COR은
하이/스코프
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hand), 가슴(heart), 손(hand)이 조화된 인간을 기르는 것이 바람직한 교육이다. 최근 유아교육에서 감성교육이나 감성지수(EQ)가 강조되는 것은 이성이나 지식 중심 교육에 대한 반성의 징후이다. 유아들은 어려서부터 촉각, 미각, 후각, 청각, 시각
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청각 발달 ………………………………………………………… 5
(3) 미각 발달 ………………………………………………………… 5
(4) 후각 발달 ………………………………………………………… 6
(5) 촉각 및 통각 발달 ……………………
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hand), 가슴(heart), 손(hand)이 조화된 인간을 기르는 것이 바람직한 교육이다. 최근 유아교육에서 감성교육이나 감성지수(EQ)가 강조되는 것은 이성이나 지식 중심 교육에 대한 반성의 징후이다. 유아들은 어려서부터 촉각, 미각, 후각, 청각, 시각
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바빈스키반사
(3) 수영반사
(4) 파악반사
(5) 걸음마반사
4. 감각능력
1) 시각
2) 청각
3) 미각
4) 후각
5) 촉각
5. 신생아 돌보기
1) 신생아 건강검사
2) 수유
(1) 초유 수유
(2) 모유 수유와 조제분유 수유
(3) 소유 시 주의사항
3) 목욕
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시각반응, 청각반응, 미각후각촉각반응 및 사용, 두려움 또는 신경과민, 언어적 의사소통, 비언어적 의사소통, 활동수준, 지적 반응의 수준과 항상성, 일반적 인상
각 문항은 1점 ~4점 평정
관찰, 사례적 검토, 부모와의 면담 등을 통하여 실시
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촉각,압력감각)과 근육 감각 및 팔 다리의 위치 감각, 청각, 시각, 후각, 미각, 통각, 장기 감각등
ㄷ. 연합영역 - 고등한 정신 기능과 관련이 깊은 기억, 상상, 지각, 학습, 이성 및 인격등의 기능을 주관
2. 소뇌 : * 자세와 근장력 조절기능, 운
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