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모방행동이 오랫동안 유지되기 위해 철요한 동기화 과정은 학습자들에게 올바른 모방행동 후에 적절한 보상이나 강화가 주어져야 할 것이다. 관찰학습이론
I. 관찰학습의 개념
II. 관찰학습의 특성
III. 관찰학습의 교육적 시사점
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학습장에서 그 행동이 얼마나 많은 강화를 받았느냐 하는 것을 들 수 있다. 어떤 행동이 강화를 받는 형태를 체계적으로 검토하기 위하여 강화 스케줄(schedules of reinforcement)이란 개념에 대해서 알아둘 필요가 있다. 많은 강화 스케줄이 연구되
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학습이론에 대한 평가
학습이론의 주요 강점은 기본 개념의 의미가 명확할 뿐만 아니라 가설검증을
비롯한 과학적 연구의 중요성을 강조한 데 있다. 학습이론은 조건형성과 모델링
을 통해서, 아동의 바람직한 행동은 격려하는 반면, 바람직
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클라이언트의 문제 행동을 제거하는데 유용하다는 것이 치료적 측면으로 중요한 공헌을 하였다. ◎ 반두라 (사회학습이론)
※ 반두라의 생애
※ 주요개념
※ 모델로부터 학습하는 과정
※ 사회학습 이론이 사회복지에 기여한 점
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학습자들이 칭찬과 상등에 무조건 동기부여 될 것이라는 생각을 버려야 할 것이다. 1. 반두라의 사회학습이론
2. 사회학습이론의 주요개념
1) 모델링
2) 인지
3) 자기의 조절
4) 자기강화와 자기효율성
5) 상호결정론
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위해 서로간의 협력과 우대가 기본적으로 밑바탕에 깔려 있어야 위에 제시한 방안이 도움이 되리라 짐작한다. 1. 테일러중심으로 고전적 이론을 설명
2. 학습의 개념과 학습의 중요성을 설명
3. 비공식집단의 중요성을 약술하시오.
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이 있어 그 독창성에 문제가 있다.
④ 교수단계
㉠ 문제제기
㉡ 상황 및 경험의 진술
㉢ 예와 비예의 검토
㉣ 속성검토
㉤ 개념분석
㉥ 문제분석
㉦ 평가
마. 개념학습의 유용성
우리는 수없는 사물을 관찰한다. 관찰하는 사물의 수가 너무도
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개념수업모형
1.개념의 의미와 아동의 개념발달
2.개념수업모형의 적용 절차
3. 개념수업모형의 적용 조건
4. 개념수업모형의 기대되는 학습효과
제2장 경험수업모형
1. 경험수업모형과 인지발달이론
2. 경험수업모형의 기본가정
3. 경
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학습의 가장 간단한 모형으로서 관찰자가 모델의 행위를 관찰하고 모델이 한 행동을 그대로 시행함으로써 보상을 받는 것을 그 기본전제로 한다. (1) 사회학습 이론의 개념
(2) 사회학습 이론의 주요개념
1) 관찰학습의 과정
2) 상호결
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더욱 증가시킬 수 있다.
- 참고문헌
발달장애 아동의 개별 사회적응훈련에 관한 실증적 연구 (경기대학교 행정대학원 사회복지학과 사회복지전공 임준구 저, 2001) 目 次
1. 적응의 개념
2. 사회적응훈련
3. 사회학습이론
- 참고문헌
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