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학습과정에서 새롭게 습득한 지식을 일련의 구조화된 형태로 나타내는
과정을 도와줌.
9-4) 인터넷 활용 수업
(1) 개념: 인터넷을 교수, 학습 과정에 활용하는 방법이다.
(2) 유형: 탐구형, 토론학습형, 문제중심형, ④협동학습형
(3) 온라인 프
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학습은 교사가 주제를 결정하거나 산출물을 미리 정해두고 행해지는 단기간의 프로젝트와는 구별된다. 인터넷은 프로젝트학습이나 협동학습에 매우 효과적으로 적용될 수 있다.
Ⅸ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 운영 전략
(1) 학습자가 웹
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을 기반으로 하는 가상수업은 전자우편, 전자 게시판, 온라인 토론, 웹 채팅 등 다양한 유형의 상호작용 도구를 제공한다. 이 중 어떤 상호작용 도구를 사용하느냐 하는 것도 학습자들의 가상수업 참여에 어느 정도 영향을 미칠 수 있겠으나,
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웹 기반 토론 수업의 설계 및 구현, 아주대학교
황보열(2010), 우리나라 정보통신과 전자정부의 해외진출 방안, 한국정책분석평가학회
한종석(2007), 정보통신 기술개발 기획연구, 정보통신부 Ⅰ. ICT(정보통신기술)와 기술이전
1. 연구소?대
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온라인 토론이 컴퓨터를 매개로 이루어진다는 점 때문에 가능한 것들이다. 온라인 토론은 컴퓨터를 매개로 하여 물리적인 공간이 아닌 가상공간에서 이루어지며, 토론을 통한 협동학습 역시 토론 참여자들이 공유하는 가상공간에서 이루어
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학습활동 유형
5. 웹의 이해
1) 하이퍼텍스트, 인터넷 그리고 월드와이드웹
2) 웹의 교수-학습적 장점
3) 웹의 교수-학습적 단점
6. 휍활용 수업을 위한 개념
1) 블로그(blog)
2) 위키(Wikis)
3) 학습공동체
4) 가상토론
7.
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수학 3-나
초등학교 교사용 지도서 영어 6
초등학교 교사용 지도서 사회 6-2 1.과목명/단원/수업목표
2. 수업 목표 유형 분석
3. 수업 내용 개요
4. 수업 방법 유형 분석
5. 교육용소프트웨어의 주요 기능
6. 컴퓨터 활용 환경
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인터넷을 하고 싶지만 할 수 없는 이유는 무엇입니까?
금전문제
부모님 제재
어려움
무응답
25%
53%
11%
11%
6. 인터넷을 이용한 수업중 가장 흥미롭고 도움을 주는 형태는 무엇입니까?
정보검색
토론학습
BBS email
무응답
17%
75%
4%
4%
▶위 설문조사
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웹토론하기
(5) 협력연구하기
(6) 전문가와 교류하기
(7) 웹 펜팔하기
(8) 정보 만들기
3. 전통적인 학습지도안과 ITC 활용 학습지도안비교
<원 격 교 육>
1) 원격교육의 개념
2) 원격교육의 특성
3) 원격교육에 사용되는 교수매
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인터넷 매체를 활용한 통합적 문학교육 연구, 한국문학교육학회, 2002
ⅴ. 염준서, 문제중심학습에서 웹기반 토론의 효과, 서강대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반수업,교육, 웹기반학습)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기
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