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자기주도적 학습력 신장 방안」, 2001 Ⅰ. 여는글
Ⅱ. 방송매체와 교육방송
1. 방송매체의 특성
2. 교육방송
3. EBS 교과 프로그램의 활용방법
4. 교육방송의 활용 형태
5. 교육방송 프로그램의 활용 절차와 방법
6. 교육방송 활
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성장에 기여하는 바에 대해 본인의 경험을 바탕으로 기술하십시오.
[1] 서론: 자원봉사와 시민사회의 상호작용에 대한 이론적 고찰
[2] 본론
(1) 시민사회와의 관계: 상호의존적 발전 구조의 심층 분석
(2) 참여 확대: 자발적 책임 실현의
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(4) 파급 효과
(5) 근본적으로 꼭 좋거나 나쁜 건 아니다
(6) 성장의 계기
(7) 다단계 커뮤니케이션 과정
1) 갈등과 관계의 특이성
2) 갈등과 문화의 특이성
Ⅱ. 문화와 갈등
(1) 일방적
(2) 인간성과 결부
(3) 억누르는 경향
* 참고문헌
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자기조절과 자기효능
3) 성격의 발달
4. 사회적 학습이론에 대한 본인의 견해 또는 경험
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교
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성장 (김정규 ,1995, 서울 : 學志社)
3. 심리상담과 치료의 이론과 실제 (조현춘 외, 1996, 시그마프레스)
4. 상담심리학 (장선철 외, 2004, 동문사) Ⅰ. 이론적 발달배경
Ⅱ. 주요 개념들
Ⅲ. 알아차림-접촉 주기
Ⅳ. 접촉-경계 혼란
Ⅴ. 성
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자기규제
5) 성숙이론에 대한 시사점과 한계점
(1) 시사점
(2) 한계점
2. 구성주의이론
1) 이론적 배경
2) 구성주의 이론의 유형
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소개
3) 나의 단점 찾아 교정하기
4) 긍정적 좌우명 설정하여 반성하기
4. 위인전 읽고 위인들의 긍정적인 삶의 자세 찾아보기
Ⅳ. 긍정적 자아개념형성과 흡연예방프로그램
Ⅴ. 긍정적 자아개념형성과 개별상담프로그램
1. 상담과정
1)
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성장과 자율성을 저해할 우려가 있다. Ⅰ. 현실치료 모델의 등장배경
Ⅱ. 현실치료 모델의 이론적 기반
Ⅲ. 사회복지실천에서의 적용
1. 현실치료 모델의 목표
2. 현실치료 모델의 과정과 사회복지사의 역할
3. 현실치료 모델의 기법
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배경
2) 교류분석이론의 기본전제
Ⅱ. 교류분석이론의 목적
Ⅲ. 이론의 기초
1) 스트로크
2) 시간의 구조화
3) 삶에 대한 기본적 입장
Ⅳ. 이론의 형태
- The Ego State Model(자아상태모델): PAC model
Ⅴ. 교류방법
1) 교류의 형태
2) 게임과
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성장 전략이다
3. 경제 위기에 대한 이러한 성장 정책적 개입이 단기적인 경기변동과 장기 파동의 동학에 어떤 영향을 미치는가에 대한 분석이다
Ⅹ. 가설과 장기구매력평가가설
1. Engle과 Granger의 2단계 추정법
2. Johansen의 공적분검정법
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