|
수
있다. 아울러 실행 과정에서 프로그램에 대한 청소년들의 자발적 참여가 가능하게 하고
또 촉진될 수 있도록 하는 세심한 배려와 실천도 필요하다. 이는 실행의 전체 과정에 청
소년들의 주체적인 참여를 극대화하기 위한 다양한 동기 유
|
|
|
평가에 필요한 대부분 정보들은 이러한 노력 기준
의 자료들로부터 도출될 수 있다. 효과성과 효율성 평가를 위한 기초 자료
들도 이 기준에서 도출된다. 노력정보는 프로그램에 대한 참여도, 수행된
활동들의 양이나 질, 투입된 자원의 정도
|
|
|
향을 미치며, 조직에 의해서 영향을 받는 집단과 개인들 사이를 연 결.
- 조직의 임무, 목표도달 방법(전략적 프로그램), 예산수립, 감독 및 감시와 평가에 대 한 중요한 결정의 지침
- 정치화된 환경에서 효율적인 활용
(2)운영 기획
- 전략적 기
|
|
|
프로그램 기회의 단계(Kettener, Moroney & Martin;1999)
문제분석과
욕구사정
→
적절한 개입전략 선별
→
목적과 목표 선정
↓
프로그램 효과성 평가
←
예산 수립
←
경영정보체계 설립
←
프로그램의 설계
(4) 상황 기획
- 기대하지 않은 결과가 나
|
|
|
프로그램은 종료 되었습니다.
협의사항
자기평가
*실습 마지막 날, 정말 잊지 못할 프로그램을
끝으로 실습을 종료하게 되어 기쁩니다.
직업전문학교에 대해 조금이나마 이해할 수
있었고 훈련생들의 열정적인 교육 열의에
보기 좋았습니다.
|
|
|
앞으로는 이들의 강점을 강조하고 적극적인 사회참여를 유도하는 서비스로 확대되어야 할 필요가 있다. 또한 한국 여성들과의 적극적인 사회활동을 도모하는 친목단체를 조직, 운영하는 프로그램들을 개발하여 운영할 계획이다. 없음.
|
|
|
프로그램 자체의 특징이나 클라이언트의 특성 등의 정보를 포함시키면 프로그램의 성취 수준을 보다 심도 있게 평가할 수 있다. 클라이언트의 연령이나 그 프로그램에 참여하기 시작했을 때 문제의 수준 등과 같은 프로그램에 영향을 줄 만
|
|
|
프로그램 수정 방안을 수립
- 지속적인 동기부여와 관계유지를 통해 현재의 참여자가 멘토로 성장할 수 있도록 지원
- 차년도에도 공동 모금회 및 타 재단을 통해 예산을 확보하고자 함 Ⅰ 기관명 ···························
|
|
|
프로그램 참여자 대상의 홍보
1) 목적
수강명령을 받은 보호관찰 청소년들의 경우 자발적 참여가 아니라 법적 강제에 의해 어쩔 수 없이 이 프로그램에 참여하게 된다. 그런데 문제는 인문학 강좌의 경우 자발성과 하고자 하는 의지가 프로그
|
|
|
프로그램은 알코올에 대한 정확한 이해를 돕는 교 육과 클라이언트 집단이 자신에 대한 자신감을 회복할 수 있도록 하는 자아강화 프로 그램을 실시하고, 가족의 기능과 역기능에 대한 이해를 통하여 가족에 대한 과도한 책 임감을 버릴 수
|
|
메뉴펼치기
