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집단에 의한 학대 즉, 집단따돌림, 교내 폭력, 학교 폭력, 학교주변의 폭력이 점차 증가하고 있다는 것 이다. 이것은 또래집단에 의한 신체적 학대, 정서적 학대, 성적학대도 아동학대에 포함 시켜야 한다는 것을 의미한다. 구타당하는 아동은
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집단따돌림 체크리스트
- 사회성 측정법 : 사람끼리 서로 좋아하는 현상이나 서로 싫어하는 현상의 형태나 강도에 초점을 두고, 개인의 집단 내 지위나 집단구조를 측정하고 평가하는 방법 / 모레노 창안
○종류
①지기 검사 : 어느 정도 많은
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집단따돌림 예방
1) 집단 따돌림 실태 (1999.7월 한국청소년개발원)
2)「집단 따돌림」당하는 자녀가 보내는 작은 신호
사. 서울시 주요 청소년 보호 대책
1) 청소년 문제 현황
2) 추진방향
3) 불법 근절을 위한 주요제도 개선
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정의
1.2. 가출청소년의 개념
2. 청소년 가출의 원인
2.1. 개인적인 원인
2.2. 가정적인 원인
2.3. 학교 및 또래집단과 관련된 원인
2.4. 사회적인 원인
3. 가출로 인한 문제점
3.1. 의식주 해결 문제
3.2. 정서문제
3.3. 건강문제
3.4. 가족문제
3.5. 사회
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8995747366
< 인터넷 >
보건복지부, 청와대, 차별시정위원회, 여성가족부 홈페이지 자료실 참고 1. 혼혈인의 정의와 유형
2. 국내 주요 혼혈인들의 현황 및 실태
3. 한국 혼현인들이 겪는 문제
4. 혼혈인 정책과 문제점 및 개선 방안
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좋은 학교를 만드는 것이 더 중요하다 ”고 말한다. Ⅰ.청소년비행의 정의
Ⅱ. 청소년 비행의 유형
Ⅲ. 청소년 비행에 관한 원인론
Ⅳ. 현 황
Ⅴ.비행 청소년의 교정교화사업
Ⅵ.비행청소년 가족
Ⅶ. 대처방안
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정의
2. 빈곤가족의 이해
3. 빈곤아동의 빈곤상황
4. 빈곤 지역의 환경
II. 빈곤아동사례
1. 빈곤과 질병으로 가정해체경험이 있는 아동의 가정위탁보호사례
2. 빈곤으로 인해 또래내 집단따돌림을 경험한 아동 사례
3. 결손으로 인한 빈곤
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집단따돌림
- TV의 노출로부터 야기된 충동조절력 저하
영 역
일 반 증 상
기 분
- 정상적인 슬픈 감정보다 더 과장되고 더 지속적인 슬픔의 감정을 경험
- 이밖에 흥분감, 죄책감, 수치심, 비판에 대한 과민 등의 감정
행 동
- 침착하지 못함과
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정의 및 개념
2) 학교폭력의 행동 유형
3) 학교폭력의 발생 원인
Ⅲ. 학교 폭력의 현황과 문제점
1) 학교 폭력의 현황 및 실태
2) 학교 폭력의 문제점
Ⅳ. 학교 폭력에 대한 해결방안
1) 피해자에 관한 대책
2) 가해자에 관한 대책
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유형
1) 금품갈취
2) 신체적·물리적 폭력
3) 언어적·심리적 폭력
4) 괴롭힘
5) 성적 폭력
5. 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명
1) 학교폭력은 신체폭력, 집단따돌림이 주를 이룸
2) 학교 폭력 중 사
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