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집단따돌림:실태와 특성, 집문당, 2000
임재춘, 글 잘 써야 성공한다, 신동아 530 별책, 2003.11
장창영 외, 디지털 시대의 글쓰기, 태학하, 2004
장흥훈, 세계의 지역정보와 상거래 문화, 청목출판사, 2000
정경운, 한국 근대역사소설의 서사 특성 연구
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집단따돌림 등 각종 사회문제로 인한 피해자들에게도 적용하여 이들의 자아존중감을 찾아주는 역할을 할 수 있다는 것을 확인을 하였다.
앞으로도 경험적 가족치료에 대한 다양한 활용이 나올 것이고, 핵가족 붕괴, 고령화 등 여러 가지 사
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집단따돌림과 자살
ㆍ가정의 혼란
ㆍ교환할 수 있는 아이
ㆍ희생양
ㆍ세대를 뛰어넘는 병리
ㆍ자살 위험이 높은 청소년
ㆍ그림에 나타난 자살 예고
ㆍ손목 긋기와 가족의 병리
ㆍ연쇄 자살
ㆍ미국의 연쇄 자살 예방
ㆍ청소년의 자살
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청소년문제행동(학교폭력, 집단따돌림, 가출, 약물남용, 자살 등)을 낳고 있다. 이에 청소년기의 생물학적, 인지적, 사회적 변화의 틀 속에서 올바른 사회관과 가치관의 확립 및 원만한 인간관계와 성인기에 필요한 역량개발을 위해서, 청소년
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유형과 특성을 살펴보고 제도상의 개선방안과 사회구조적 대응방안으로 나누어 살펴보았다
약물복용자가 과거와는 달리 사회전반에 걸쳐 여러 분야에 다양한 계층으로 확산된데 이어 그 연령층이 낮아짐에 따라 심각한 사회문제로 대두되
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정의 자녀는 학교에서 학업상의 부적응 문제를 갖고 있으며, 또래에게 피부색이 다르다는 이유로 이차적인 인종차별의 문제를 겪고 있다. 실제로 언어 능력과 학습의 부진 및 학교 부적응으로 집단따돌림, 정체성 혼란, 정서 장애 등의 문제
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학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집, 2006. 2. 1. 청소년 학교문제 - 학교폭력
2. 청소년 학교문제 - 집단따돌림
3. 청소년 학교문제 - 학교밖 청소년
4. 청소년 학교문제 - 성문제
참고문헌
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유형과 현황
3. 유아기 학교폭력 예방을 위한 지도방안
1) 반항과 공격적 행동
2) 싸움을 일삼는 행동
3) 화를 내거나 욕을 하는 행동
4) 인성교육 측면
4. 인성교육과 관
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집단따돌림의 피해자들도 그들의 문제를 자유롭게 털어놓을 수 있는 분위기가 조성되었더라면 고통이 훨씬 더 경감되었을 것이고, 사건의 발생빈도도 ZRP 줄일 수 있었을 것이다. 우리 청소년들엑 그들의 속마음을 털어놓을 수 있는 기회와
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재가복지의 장단점을 비교하고 개인의 의겨을 토론하기
2.지역사회복지와 관련하여 지방자치에 대한 장단점을 제시하고 개인의 의견 토론하기
청소년복지
1.내가 집단따돌림을 당하고 있는 당사자라면 어떻게 대응할 것인가.
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