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자이레 등에 유엔 평화유지군 활동의 일부로서 참여하게 된다. 이처럼 일본은 걸프전에서 군사지원을 하지 않았지만, 결국, 국외적 압력, 특히 미국의 압력에 의해서 결국은 자위대 파병에 관한 외교정책에 전환을 가져왔다.
Ⅲ. 결론
일본의
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외교안보정책 전개
2. 대미․일 외교정책 입장
3. 미국의 대중정책에 대한 중국의 입장
4. 미․일 신 방위협력지침에 대한 중국의 기본시각
5. 일본의 군사적 역할확대에 대한 중국의 입장
Ⅳ. 미․일 신 방위협력지침에 대한
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Ⅰ들어가며
Ⅱ일본 외교정책 목표 및 제반요인
1. 일본 외교정책의 목표
2. 일본 외교정책의 환경적 요인
1) 지리적 요인
2) 경제적 요인
3) 정치적 요인
Ⅲ일본 외교정책 기조와 전개 및 특성
1. 국제환경변화에
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연구소, 2002.
5. 장동철, 대테레전과 미-중관계, 외교안보연구원, 2002.
6. 김성한, 부시행정부의 대외정책과 한반도, 외교안보연구원, 2001.
7. 김성한, 미국 부시행정부의 동아태 전략, 외교안보연구원, 2002.
8. 소치형, 중국외교정책론, 건국대 중
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Ⅰ. 일본의 대외정책
1. 1950년대의 일본 대외정책
2. 60년대의 일본 대외정책
3. 70년대의 일본 대외정책
4. 80년대의 일본 대외정책
Ⅱ. 미국의 대외정책
Ⅲ. 러시아의 대외정책
Ⅳ. 북한의 대외정책
1. 대 사회주의권 정책
1) 중국
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연구학회 2004년도 하계 학술회 의 자료집(2004. 6. 18).
이춘근 김계수, 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제 , 과학기술정책 연구원 정책연구 2001-04, 2001.
전현준, "북한의 전방위 외교 강화 배경과 전망", 통일경제 , 2002년 6월호, 현
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연구』,
한국개발연구원, 2002.12.31
안형도,『동북아 경제통합과 한국의 전략: 동북아구상의 전개와 향후 추진방향』,
대외경제정책연구원, 2005
오승렬,『동아시아의 경쟁과 협력』, EAI 동아시아연구원, 2008.01.04
외교통상부 통상홍보기획관
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정책 : 주변4강 2000, (세종연구소, 2001)
정재호 편, 중국정치연구론, (나남출판, 2000).
조용관, “중국의 대한반도 정책”,『北韓』350 (2001.2)
趙全勝, 중국의 외교정책 “미시거시연계접근분석” 김태완역 (오름 2001, 1996초판)
조정남, “아시아의
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일본.중국.러시아 ……………………………………53
3.3 1차 북핵위기와 클린턴 정부의 외교정책의 일관성 ……………………………59
3.3.1 북한과의 강한 협상의지 ………………………………………………………59
3.3.2 협상의 타
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정책연구원/ FTA의 득과 실/ KIEP/ 2004. 06. 30
라이터스편집부/ FTA체결이 한국경제에 미치는 영향/ 라이터스/ 2005. 09. 29
박인휘/ 한미FTA와 한국의 외교전략/ KINS/ 2008. 03. 14
양평석/ 한중교역특성과 한중FTA에대한시사점/ 대외경제정책연구원/ 2007. 12.
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외교 문서
- 당시 외교관들의 보고서 및 기록물
- 기존 학술 논문 및 연구 보고서
- 국내외 아카이브 및 사료집(국사편찬위원회, 동북아역사재단, 중국 및 일본의 외교 문서 아카이브 등)
이와 함께, 각국의 외교 정책이 실제로 조선의 법과 제
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연구개발 당위성: 26
? 미국과 동북아의 정치적 관계에 대한 문제 100개 27
역사적 배경과 맥락 27
미중 관계 28
한미 관계 29
미일 관계 29
미국과 북한 관계 30
경제적 관계 30
안보와 군사적 관계 31
국제 관계 및 외교 정책 32
국제 기
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일본, 러시아, 미국에 대해서도 그 역사를 알아두고자 합니다. 특히 역사 속에서 각국이 어떤 외교 정책을 취했었는지, 그것이 서로에게 어떤 영향을 미쳤었는지를 정리해 볼 것입니다.
외국어에 대한 공부도 빼놓을 수 없는 부분입니다. 가장
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연구의 신뢰성과 타당성을 높일 계획입니다. 이러한 연구는 동북아시아 지역 안보 및 외교 정책 수립에 실질적인 시사점을 제공할 것으로 기대합니다.
더 나아가, 이 연구를 바탕으로 국제협력 강화 방안과 다자외교 전략을 제시하여 한국이
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충실히 수행하며, 공공선과 인류 공동체의 번영을 위해 헌신하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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