|
장점
2) 통신언어의 단점
4. 바람직한 통신언어 사용 방안
1) 통신 실명제 도입
2) 신고 제도의 활성화 및 법안 확립
3) 욕설 방지 프로그램 개발
4) 사이트 운영자에 대한 처벌 강화
5) 인터넷 예절 교육
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
정의의 관점에서. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
나선숙(2007) / 학교폭력실태 조사연구 / 한남대 석사논문
박노익(2008) / 초등학교 학교폭력 실태 지각에 대한 학생 / 학부모 / 교사간의 견해 차이 / 인하대학교 교육대학원 석사학위논문
|
|
|
사용의 문제점과 대책’에 대해서 내 생각을 정리하여 보았다.
우리가 즐겨 쓰고 쉽게 접하는 이모티콘을 보고서 주제로 삼아 조사하면서 단순히 언어파괴 현상으로 비판하기보다 하나의 문화라는 시각을 갖고 언어로서 생각해보려고 노력
|
|
|
-외계어를 아시나요?- Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리말 변천사의 시대구분
1. 고대 한국어
2. 중세 한국어
3. 근대 한국어
Ⅲ. 신조어의 생성
1. 신조어의 정의
2. 원인
3. 특징과 예
4. 장점과 단점
5. 사회현상
6. 언어의 문화사회학
Ⅳ. 결론
|
|
|
욕설, 비속어, 언어폭력 사용
7. 사이버 성폭력
Ⅳ. 사이버공간(인터넷) 불건전정보의 폐해
Ⅴ. 사이버공간(인터넷) 불건전정보의 폐해 사례
1. 인터넷 성인 방송 유죄
2. 음란 화상 채팅 사이트 압수 수색
3. 인터넷 게시판 ‘험담 조심’
|
|
|
문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 유형
2. 학교폭력의 원인과
|
|
|
문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 유형
2. 학교폭력의 특성
|
|
|
욕이 많았던 것으로 기억한다. 나이가 어릴수록 인터넷 상에서 욕설이나 음란한 말을 많이 사용 한다는 것은 심각한 일이 아닐 수 없다. ■ 인터넷 문화
● 인터넷의 시초
● 인터넷의 특징
■ 인터넷이 청소년들에게 미치는 영향
|
|
|
가출청소년의 정의와 유형
(2) 가출의 요인
(3) 가출청소년의 문제
(4) 가출청소년 예방대책과 구조프로그램
4. 청소년의 사이버 일탈문제
(1) 인터넷 몰입 및 중독
(2) 사이버 범죄
(3) 사이버 상의 부적절한 행위
참고문헌
|
|
|
정의
2. 정보윤리의 기본원칙
3. 정보윤리의 필요성
4. 정보화 사회의 역기능
5. 역기능에 대한 방안
6. 정보화 사회의 정보윤리의 과제
(1) 정보윤리의 정체성 확립
(2) 정보윤리 교육을 통한 정보윤리 확립
(3) 올바른 네티즌 문화
|
|
메뉴펼치기
