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조절하고 통제하는 능력이 있다. 인본주의 접근의 목표는 아동이 충분히 기능을 발휘할 수 있는 자아실현인이 되도록 하는 것이다. 삼당자의 역할을 하기 위한 필요충분조건은 솔직성, 무조건적인 긍정과 존중과 수용, 공감적 이해다. 상담과
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양식 분류 탐색, 학습전략중재학회, 2012
김혜림, 초인지 수준과 초인지 전략 유형에 따른 하이퍼미디어 학습 효과, 연세대학교, 2007
이지희, 초인지 전략과 동기 전략이 자기주도 학습력과 학습동기에 미치는 영향, 서강대학교, 2003
최현숙, 초
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선택하여, 그 건강문제의 특성(원인, 증상 등)을 정리하시오.
1) 비만의 원인
2) 비만의 증상
3. 2번에서 선택한 건강문제로 인한 부정적 결과를 감소하기 위해 본인이 실천할 수 있는 1차, 2차, 3차 질병예방행위를 상세히 기술하시오.
1) 1차
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욕구와 정신의 소망을 연결한다고 보았으며, 프로이드는 본능을 두 가지 범주, 즉 삶 본능과 죽음 본능으로 나누었다.
프로이드의 정신분석을 이해하기 위한 주요 개념들은 크게 세 가지로 볼 수 있는데, 히스테리 연구, 꿈의 해석, 성의 세 에
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선택, 즉각적으로 점검되는 일과 강제적으로 시간제한 주기
(9) 반 회합 늘리기, 조금씩 더 어렵게 시험보기, 성적 결과를 분명하게 알리기
(10) 외부귀인 통제소재의 효과를 조절하고, 이를 시정하기 위해 분명한 과제 지시 주기
(11) 노력과 관
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머레이가 개발한 성격평가기법 가운데 가장 유명한 기법이 주제 통각 검사이다. 또한 머레이의 욕구이론을 바탕으로 개발된 검사들로는 에드워드 개인선호도 검사 와 성격탐색검사 등 이 있다. 1.주요개념
생활양식
<인생과제>
<생
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통제 차원으로 개인이 그 원인을 통제, 조절할 수 있는가 하는 문제이다. 타인의 귀인에 영향을 미치는 요소로는 일관성, 특이성, 합의 성, 행위의 자존심, 지위가 있다. 귀인이론은 어떤 의미에서 Rotter의 통제소재 개념을 정교화 한 것이라고
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위계적 동기이론
4. 매슬로우의 교육관
1) 교육의 궁극적 목적
2) 자아실현을 위한 이차적(수단적) 교육목표
Ⅶ. 교육심리(교육심리학)의 행동주의학습이론
1. Pavlov의 조건반사설(고전적 조건화설)
1) 개념
2) 고전적 조건형성의 주요원리
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통제론
11. 구드리의 접근적 조건화설
12. 헐의 체계적 조건화설
13. 톨만의 기호형태설
14. 카건의 인지양식
15. 위트킨의 인지양식
16. 가드너의 다중지능이론
17. 로터의 통제소재이론
18. 자기가치이론
19. 자기결정성이론
20. 목표지향성
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선택
사회복지조직은 프로그램의 목표를 달성하기 위하여 가능한 모든 기술을 활용해야 한다. 그러기위해선 조직의 리더가 어떠한 리더쉽을 발휘하느냐가 사회복지목표 달성에 매우 중요한 영향을 미친다. 특히 수평적 성격이 강한 사회복
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